[미래사회와유아교육2022] 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	미래사회와유아교육	자료	33건
공통	1. (10점) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 ... 더보기 1. (10점) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오. 접기

소개글

[미래사회와유아교육2022] 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.

목차

1. 서론
2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용(서울석촌유치원)
3. 미래사회의 인재상 및 역량
4. 미래사회의 교사 역할 및 역량
5. 결론
6. 참고자료

본문내용

1. 서론

강력한 전염성을 지니고 있는 코로나19 바이러스는 전 세계의 문화, 사회, 경제, 교 육 전반을 뒤흔드는 결과를 초래하고 있으며, 특히 물리적 접촉이 최소화되면서 ‘비 대면 언택트’문화가 개인과 사회 전반에 보편화 되고 있다. 이러한 사회적 현상으로 인하여 재택근무, 화상회의, 원격수업 등이 현실화되면서 제4차 산업혁명을 앞당기고 있다.
이러한 디지털 기술 변화에 의한 혁명을 계기로 예측 불가능한 사회를 창조적으로 주도할 수 있는 인재를 양성하기 위한 교육의 변환이 요구되고 있으며, 제4차 산업혁명 시대의 미래 교육을 대비하기 위한 교육 변화의 시도는 이전부터 이루어지고 있었다.
1990년대부터 시작된 교육용 pc 보급 사업, 제4차 산업혁명을 대비한 교육의 변화 시도를 위한 2009년 교육과학기술부가 발표한 유아교육 선진화 계획들을 살펴 볼 수 있다. 한국과학기술원(2010)의 로봇 기반교육지원단을 통해 유아교육기관에 500 여대의 로봇을 보급 하였다.
하지만 요즘 더 다양하게 개발되고 있는 교육용 컨텐츠 앱, 3D프린터, AR, VR, 전 자그림책, 태블릿pc, 아두이노 등과 같은 최첨단 스마트 기기를 활용한 교육활동이나 유아의 놀이 활용법에 대한 유아교육 현장 연구가 많이 부족한 실정이다.「2019 개정 누리과정」에서는 교사 주도의 수업 보다는 유아 주도의 놀이를 강조하고 있다.

2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용(서울석촌유치원)

제가 선택한 유치원은 서울석촌유치원입니다.
서울석촌유치원은 1984년 11월 05일 개원한 유치원으로 넓고 쾌적하며, 심미한 교육환경 속에서 교육인적자원부가 제공하는 정통교육과정을 근간으로 초등학교와 긴밀하게 연계하여 최고 수준의 교육을 제공하고 있다. 활동중심, 놀이중심 통합교육은 유아기의 최적, 최사의 교육방법이며 세계화시대를 주도할 미래인적자원의 든든한 기반이다.

참고 자료

김선경(2018), 미래유아교사의 개념 및 역할에 대한 요구분석, 숭실대학교, p14~21
노윤신 ‧ 리상섭 (2015), “대학생 역량진단 도구의 개발과 타당화 연구: D여자대학교를 중심으로”, 「한국인력개발학회」, 15(3), 273-305.
대한상공회의소(2015),「 100대 기업이 원하는 인재상」김유진 (2012).영아보육교사의 전문성인식과 직무스트레스에 관한 연구.덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
김수옥(2021), 미래교육, 유치원도 함께해요
정정희, 2011 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
김혜린(2012).유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
박찬옥. (2012). 유아교육개론. 서울:교육과학사.
이승환(2021). 로그인(Log In) 메타버스:인간×공간×시간의 혁명. 소프트웨어정책연구소.