영유아발달 ) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오.

목차

1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)
3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10점)
4. 참고자료

본문내용

1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)

1) 서론
스위스의 심리학자 피아제에 따르면 어린이의 사고발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 이루어지며, 발달의 속도에는 개인차가 존재한다.

2) 본론
(1) 감각운동기(출생~만2세)의 초기에는 사물을 잡고, 빨고, 바라보는 등의 원초적인 반사 행동을 보이며, 후반기로 갈수록 둘 이상의 신체 기관의 협응이 이루어지면서 초보적인 수준의 감각과 개념이 형성된다. (2) 전조작기(만2~7세)에는 언어가 발달하면서 상징을 이해하고 사용할 줄 아는 능력인 인지적 표상 능력이 발달한다. 과거, 현재, 미래와 같은 시간의 흐름을 이해할 수 있고, 부분적인 정보를 조합해 원인과 결과를 파악할 수 있다. 하지만 직관과 지각에 의존한 반응적 사고가 주를 이룬다. 또 주변의 모든 사물에도 생명이 있다고 생각하는 물활론적 사고를 한다. (3) 구체적 조작기(만7~11세)에는 일의 순서를 바꾸어 생각할 수 있는 가역적 사고가 시작된다. 구체적인 자료를 기반으로 분류나 서열화를 할 수 있고, 논리적이고 수학적인 조작 능력도 발달한다. 그러나 어른과 같은 수준의 추상적인 사고는 이루어지지 못한다. (4) 형식적 조작기(만11세 이후)에는 사고의 폭이 넓어져 추상적인 상황에 대한 논리적인 추론이 가능해진다. 어떤 상황에 영향을 미치는 여러 가지 변수와 가능성에 대해 생각할 수 있고, 언어와 관념을 기능이나 형태에 따라 세밀화할 수 있다. 이와 같은 사고의 발달과정에 가장 핵심적인 영향을 미치는 요인은 동화와 조절, 평형화이다.

참고 자료

유아교육개론, 김춘경 외, 양서원, 2012년
유아교육개론, 이기숙 외, 양서원, 2014년
자연물을 활용한 숲 체험 활동이 만 2세반 영아의 신체발달과 자연친화적 태도에 미치는 효과, 총신대학교 석사학위논문, 박성자, 2018년