교육평가

소개글

만 5세 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 평가하고자 한다. 다음에 근거하여 평가를 수행하시오.
1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오. (10점)
2. 유아들의 정의적 영역을 평가하는 평가 문항을 평정척도 형식으로 6문항을 제작하시오. (15점)
3. 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 1번의 형식과 2번의 형식으로 평가해야 하는 타당한 이유(목적)를 설명하시오. (10점)
4. 1번 검사도구와 2번 검사도구를 만 5세 이상 유아 5명에게 실시하고 그 검사도구의 실시과정을 구체적으로 기술하시오. (15점)
5. 위의 1번과 2번의 검사도구에서 ①평균과 표준편차를 구하는 과정과 ②그 결과를 각각 제시하시오. (20점)

목차

1. 인지적 영역 평가 (연결형 5문항, 선다형 5문항) ------------------------------------- 1
1-1. 인지적 영역 평가 연결형 5문항 (각 5점)
1-2. 인지적 영역 평가 선다형 5문항 (각 15점)

2. 정의적 영역 평가 (평정척도 형식 6문항) -------------------------------------------- 2

3. 인지적 영역과 정의적 영역 1, 2번 평가 형식의 타당한 이유(목적) -------------------- 2
3-1. 인지적 영역의 평가 형식 문항 작성의 근거
3-2 정의적 영역의 평가 형식 문항 작성의 근거

4. 1번과 2번의 검사 도구를 만 5세 이상 유아 5명에게 실시 후 실시 과정을 구체적 기술 - 4

5. 1번과 2번의 검사도구에서 평균과 표준편차를 구하는 과정과 그 결과 ----------------- 5

6. 참고문헌 -------------------------------------------------------------------------- 6

본문내용

1. 인지적 영역 평가 (연결형 5문항, 선다형 5문항)
과제에서 제시한 바와 같이 인지적 영역 평가를 위해 연결형과 선다형 문항을 각각 다섯 가지를 제시해보도록 하겠다. 문제의 답안은 빨간색으로 표시하도록 하며, 각 문항 별 배점을 설정하였다.

<중 략>

3. 인지적 영역과 정의적 영역 1, 2번 평가 형식의 타당한 이유(목적)

3-1. 인지적 영역의 평가 형식 문항 작성의 근거
인지적 영역의 평가는 이성적인 사고 작용을 통해 학습한 내용에 관한 평가를 진행하도록 한다. 즉, 어떤 교과목에 대해서 사실, 법칙, 원리, 개념 등의 지식을 얼마나 다양하게 가지고 있는지에 대해서 평가가 진행된다. 또한 그 지식을 어느 정도로 잘 이해하며 적용하는지에 대해서 평가를 진행할 필요가 있다. 우리가 보통 치루는 다양한 학업에 관련된 시험이 인지적 영역의 평가에 해당되는데, 그것을 참고하여 생각하면 이해가 쉬울 것이라고 생각된다.
먼저, 인지적 영역의 평가 문항 중 연결형 문항에 대해서 출제 근거를 서술해보도록 하겠다. 연결형 문항을 작성하기에 앞서 교재에 서술되어 있는 연결형 문항 제작 시의 주의 사항에 대해서 알아 볼 필요가 있다. 크게 네 가지의 주의 사항이 제시되어 있는데, 각 주의 사항을 알아보고 그 주의사항이 어떤 식으로 반영되어 있는지 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

김희태, 유진은 공저(2021), 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
김희태, 교육평가 3강, 4강, 8강, 11강 강의 및 강의록, 한국방송통신대학교 UKNOU 캠퍼스