미래사회와 유아교육 과제물(A+)

소개글

"미래사회와 유아교육 과제물(A+)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 크로마키 앱을 활용한 실습 (20점)

2. 디자인씽킹 접근방법 – 스탠포드 디스쿨 모델 : 생활 속 문제해결방법 (20점)
1) 문제 선정 및 이유
<통원 버스에서의 질식사고 – 공감 / 문제정의 모드>
2) 문제해결을 위한 아이디어 기술
<통원 버스 의자 불빛 센서 - 아이디어 발상 모드>
3) 문제해결을 위한 아이디어가 반영된 그림 표현
<통원 버스 의자 불빛 센서 – 시안 만들기 모드>

3. STEAM교육의 RST모형을 참조하고, 제품의 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 적용 (10점)

4. 유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 (경험 반영) (10점)

5. 참고

본문내용

2. 디자인씽킹 접근방법 – 스탠포드 디스쿨 모델 : 생활 속 문제해결방법 (20점)

1) 문제 선정 및 이유 <통원버스에서의 질식사고 – 공감 / 문제정의 모드>
어린이집·유치원의 경우 통원버스를 운영하는 곳이 있다. 통원하는 유아가 많을 경우 차량 지도교사가 놓치는 일이 가끔 일어나 질식하거나, 하원시간이 되었는데도 도착하지 않는 등의 사례를 접해본 적이 있었다. 어린이 차량운행에서의 질식사고에 대한 청원까지 올라온 적이 있을 정도로 안전문제가 가장 중요하다는 것을 알 수 있다. 이런 사례가 더 이상 생기지 않도록 차량 내에 벨을 설치하여 유아가 혹시라도 혼자 남겨졌을 때, 누를 수 있도록 교육하기도 했다. 이 통원버스 내에 있는 벨의 경우, 실제로 침착하게 벨을 누를 수도 있지만, 유아가 혼자 남겨졌을 때, 당황하거나 무서움에 울어버리기도 하고, 자고 있어 자신이 혼자 버스에 있는지도 모르고 있다가 여름과 같은 더운 날 차에 혼자 방치되어 결국 질식사고가 나는 경우가 있어 통원버스 내에 벨만 설치하는 것만으로는 그 걱정을 모두 떨쳐버리기에는 부족하다는 생각이 들었다.

참고 자료

김정숙. 미래사회와 유아교육. 9, 11, 12, 14강 멀티강의 및 강의안. U-KNOU캠퍼스
삼성 주니어 SW 아카데미 책자(2021). 삼성 주니어 SW 아카데미. 삼성, JA Korea
솔이쌤의 교실. “[AI수업] 8. 인공지능 음성인식 알아보기”.https://blog.naver.com/lily4387/222557699391. 2021.11.03. 20:34 (검색일: 2022.05.29.)