장애인상담과교육2) 1)장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오. 2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 관련 사례를 조사하여 소개하시오.

소개글

장애인상담과교육2) 1)장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오. 2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 관련 사례를 조사하여 소개하시오.

목차

1. 서론
2. 장애인 평생교육의 개념 및 영역
3. 장애인 평생교육의 필요성
4. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제(문화예술)
5. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제(문화예술) 관련 법규
6. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제(문화예술) 관련 사례
7. 결론
8. 참고 자료

본문내용

평생교육은 학교 교육을 넘어선 사회 환경에 적응하고 살아가는 데 필요한 모든 지식과 경험을 배우고 가르치는 일체의 활동을 의미한다. UN장애인권리협약 제 24조 ‘교육을 받을 권리’는 장애인들의 교육과 권리의 상관성을 기반으로 학령기부터 성인기에 이르기까지 생애전반에 걸쳐 평생교육의 관점을 포함하고 있다. 평생교육을 포함한 모든 교육이 추구하는 목표는 궁극적으로 ‘삶의 질 향상’에 있다. 삶의 질의 향상은 단순히 물질적 풍요만이 아닌 인간이 일상생활을 하는 데 느끼는 개인의 만족감과 관련된 주관적·객관적 양과 질을 나타내는 생활의 질에서 만족하는 것을 말한다. 평생교육의 시작은 교육소외를 겪는 사회적 약자를 위한 학교 교육의 연장선에서 비롯되었으나, 평생학습시대의 도래로 인류 보편적 가치로 받아들이게 되었다. 교육은 인간으로서 존엄을 유지하기 위해 그 이용이 보장되어야 하는 가치재의 성격을 지니지만, 이 편익은 사회의 다른 구성원 전체에게도 돌아간다는 점에서 외부효과를 낳는 재화이기도 하다.
현대사회는‘4차 산업혁명’이라는 지식정보사회의 전환으로 급변하는 사회현상을 겪고 있다. 지식과 정보로 부와 권력이 창출되고 있으며, 사회 환경의 변화는 산업구조, 교육환경, 노동시장, 사회참여방법의 변화를 가져왔다. 평생직무 개념의 파괴는 물론 평생학습요구 증대와 평생교육의 필요성을 더욱 인식하게 했다. 변화된 교육환경은 현장중심의 실력과 역량중심의 교육, 이용자 중심의 교육욕구의 증대로 이어지고 있다. 이러한 시대적 교육환경 변화를 통해 교육소외 계층인 장애인에 대한 평생교육의 당위성에 대해서도 2000년대 이후 논의가 계속 되어오고 있다. 사회적 불평등을 겪고 있는 장애인은 다원화된 사회가 요구하는 새로운 교육체제로 수용되는 대상이다. 근래의 평생교육법 개정시행 등으로 화합 구현의 시대를 맞아 지역사회는 사회적 약자인 장애인에 대해 평생교육의 당사자로 적극적인 사회보장적 조치를 선제할 수 있어야 한다. 교육적으로 장애인에 대한 배제의 원인을 고려하여 평생교육의 보편적인 참여를 유도 할 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

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