한국방송통신대학에 입학하여 <세계의역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	39건
공통	『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다. 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

소개글

"한국방송통신대학에 입학하여 <세계의역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 바람직한‘세계의역사’학습방향이란?
2. 올바른 학습태도란?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

과거를 통해 현재를 이해하며 미래를 준비할 수 있다고 생각한다. 역사는 이미 지나간 과거의 일이라지만 현 인류의 미래 방향을 제시하는 지도와 나침반과 같은 개념일 것이다. 예를 들어 현재 코로나 전염병에 인류가 신음하고 있지만 그와 같은 전염병 사태는 인류의 역사에서 처음 나타나는 일이 아니다. 중세유럽에서는 코로나 바이러스보다 더 끔찍했던 흑사병의 사례가 있다. 물론 가까운 근대사에도 스페인 독감 등 사례를 발견할 수 있다. 이처럼 역사는 반복되기에 그 안에서 배움을 얻을 수 있다고 본다. 또한 비록 과거의 사건과 현재 발생하는 일이 서로 형태는 다르지만 속성은 같다는 것을 생각해볼 필요가 있다. 그리고 인류사회의 형태가 진화하며 변화한다지만 결국 같은 속성을 지닌 사건들이 생겨날 것인데, 그것이 역사를 제대로 이해해야하는 이유라고 제시하고 싶다.
한국인으로써 대한민국의 역사를 공부하는 것도 중요하지만, 글로벌 사회에서 지구는 촌락을 이루고 있다는 것을 간과해서는 안 된다고 본다.

참고 자료

‘세계의역사‘ 강의 및 교재