평가 인증 조력에 대한 보육교사의 요구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국육아지원학회 ㆍ수록지정보 : 육아지원연구 / 2권 / 1호
ㆍ저자명 : 박성진, 이현옥

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 보육시설의 평가인증조력에 대한 보육교사의 요구를 조사하기 위하여 수도권에 위치한 3개시의 보육시설에 근무하는 보육교사를 대상으로 300부의 질문지를 배부하여 그 중 232부의 질문지를 분석하였다. 연구결과, 보육교사는 평가인증 조력의 의뢰기관으로 보육정보센터를 선호하는 것으로 나타났으며, 조력의 역할은 보육시설을 전문적으로 지원하는 것으로 나타났다. 평가인증 준비기간은 1년이 적절하고, 조력의 횟수는 정기적으로 3～4회, 조력의 집단크기는 개별적인 조력을 원하는 것으로 나타났다.
평가인증 영역에서 가장 선호하는 조력유형은 우수시설을 참관 하는 것으로 나타났으며, 평가인증 조력의 유형은 관련변인 시설유형, 시설규모, 학력, 경력, 전공에 따라 모두 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.

영어 초록

This study was to examine the demand of child care workers concerning accreditation support. The subjects of this study were 232 child care workers. The data was analyzed by statistical methods such as mean, frequency and percentage and chi-square test with the SPSS for windows 10.0 program.
The results of this study were as follows: First, child care workers thought the child information center should take a major role for accreditation support. Secondly, the most important role they expect from the support was the professional supervision. They recognized that the interval of support should be formed regularly and last at least 1 year. The most needed area for support was an opportunity for observing child care centers of high quality. Regarding the types of supporting accreditation, there were significant differences according to center types, sizes, and workers; academic backgrounds, years of experience, and majors.

참고 자료

없음