동적가족화 분석

소개글

미술치료에서 동적가족화 분석시간에 학원학생들에게 그림을 그려서 분석한 것입니다.

목차

서론.
본론.
Ⅰ. 이○○
1. 대상자의 특징
2. 그림설명
3. 해석
4. 진단
5. 동적가족화 첨부
Ⅱ. 최○○
1. 대상자의 특징
2. 그림설명
3. 해석
4. 진단
5. 동적가족화 첨부
결론.

본문내용

미술치료 수업을 듣고, 동적가족화를 배웠을 때, 우리 학원 아이들에게도 꼭 필요한 것 같다고 느꼈다. 동적가족화, 집-나무-사람 그림.. 등 미술치료들은 평소에 학부모 상담이나 학생 상담을 통해 아이들을 파악하는 것 보다 더 많은 것을 알 수 있을 것 같았다.
현재 출근하고 있는 학원의 아이들을 대상으로 동적가족화를 그렸으며, 많은 아이들 중 특징이 있는 몇 명의 아이만 선별하여, 동적가족화 분석을 해 보았다.




4. 진단
지금 대상자는 사춘기로 많이 힘들어 하고 있지만, 가정적으로는 아버지가 든든한 지원을 해준다는 것을 느낄 수 있었다. 엄마는 사춘기인 딸에게 잔소리를 많이 하는 등 대상자가 싫어하는 행동을 보여주시기에 현재 대상자에겐 본인보다 낮은 순위에 위치하고 있다.
5. 동적가족화 첨부
결론.
평소에 가족 간의 문제가 없어 보였던 아이들이 가족화를 통해서 가족 간의 단절의 모습이 나타났다. 그림을 통해서 아이들과 대화를 나누던 중 아이들이 자신의 약점이라고 생각되는 부분까지도 말해 주었고, 더 깊이 아이들을 알 수 있었다.
다만 아쉬운 점이 있다면, 개인적으로 그림을 그리지 않고, 수업 중에 일괄적으로 가족화를 그려서 아동들의 숨기고 싶은 문제, 프라이버시 등을 생각해 개인의 세부적인 내용을 일일이 물어보지 못했다.
수업시간에 배운 것이 남을 이해하고, 가르치는

참고 자료

없음