성숙,행동,구성주의 보육과정 접근법을 심리 철학적 요소, 운영요소, 교육요소로 상호 비교

소개글

세가지 보육과정 접근법을 심리철학적, 운영, 교육 요소벼로 상호 비교했습니다.

목차

없음

본문내용

보육을 함에 있어 어떠한 이론을 바탕으로 어떤 보육형태를 가지고 보육을 할지가 관권이다. 아이들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 환경을 추구하는 보육을 선택할 수도 있고, 교사나 부모가 원하는 방향에 따라 보육을 할 수도 있고, 적정한 선에서 아이들의 선택과 교사의 가르침으로 보육을 할 수도 있다. 물론 이외에도 다른 방법이 있겠지만, 앞서 말한 방법은 이제부터 알아볼 보육과정의 접근법이다.
보육과정은 크게 세가지 유형으로 형성되었는데, 자연스러운 발달을 목표로 인간발달에 영향을 미치는 환경요소를 최소화하는 성숙주의, 강화와 모델링으로 직접적 자극을 제공하고 교사의 역할수행이 가장 수월하여 교사중심 교육과정 외적요인을 강조외적 경험을 적절하고 단계적으로 배열하여 보육하려는 행동주의, 영유아의 능동적 역량과 스스로 지식을 구성하는 원리를 중시하여 유아들의 발견학습을 강조하는 구성주의로 나누어 볼 수 있다.
보육과정의 기본이론에 대해 좀 더 자세히 알아보자.
먼저 성숙주의적 입장에서의 보육을 살펴보자. 성숙주의에서는 영유아 발달을 욕구 및 흥미와 적합하도록 다양한 영역으로 구성하여 잠재 가능성을 자연스럽게 찾도록 보육환경을 구성한다. 발달수준에 적합한 활동과 교구를 선택할 수 있도록 풍부한 자료가 주어지며, 흥미롭고 자연스러운 활동을 통해 교육이 이루어지도록 한다. 또한 영유아 생각과 요구가 허용되는 지지적 환경과 분위기를 선호한다.
요약하면, 성숙주의적 보육과정 접근법은 아이들이 자연스럽게 뛰어놀 수 있고, 여러 가지를 만지고 탐색하며 즐길 수 있는 넓은 교육환경 및 시설에서 유아들의 욕구와 관심에 맞추어 융통성 있게 짜여진 계획안과 교사의 지지를 받아 아이들 스스로가 웃고 즐기며 교육하는 것이 바람직하다고 본다.
행동주의적 보육은 영유아의 발달에서 환경, 경험을 중요하게 생각해 영유아의 외적 경험을 통해 발달을 도모할 수 있다고 본다. 대부분의 프로그램은 학문적 지식과 기술 향상에 초점을 두면서 교사가 영유아를 위한 학습내용을 결정하며, 교사가 영유아의 학습과 행동을 지시하고 강화하는 직접적 교수법을 수행한다. 주의집중을 위해 공간을 최소화하며 보상체계를 사용하여 동기 유발시키고, 영유아 행동을 변화시킨다.

참고 자료

보육과정 (스스로원격평생교육원교안)
보육과정 ( 서현사 / 김용숙 저)