청각장애

소개글

수원대학교 교육대학원생

목차

1. 청각장애의 개념 및 정의
2. 분류(귀의 구조 및 소리전달)
3. 청각장애의 원인
4. 진 단 평 가
5. 교 수 전 략

본문내용

☞청각장애
귀에서 뇌에 이르기까지 청각에 관여하는 기관의 이상으로 소리를 듣지 못하거나 소리의 뜻을 이해하지 못하는 경우
☞ 농
선천적 또는 후천적으로 입은 청력손실이 90dB이상으로 청력에 의존한 정보 전달이 거의 불가능할 정도의 심한 청력손실을 가진 상태
☞ 난청
청력손실이 심각하여 의미 있는 음의 전달에 한계가 있으나 보청기의 착용유무에 상관없이 의사소통 수단으로 청력이 가능한 상태
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1) 청각장애 발생시기
☞ 언어 습득 전
언어 습득 전에 청력 손실을 가진 아동들은 심각한 교육적 문제를 가지며, 농 아동 중 대부분은 언어 습득 전에 청각장애를 가진다.
☞ 언어습득 후
언어를 배우기 시작한 후에 청각장애가 발생했을 때는 교육적으로 긍정적이며, 말을 사용하고 구두로 의사 소통하는 능력을 가진다.
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참고 자료

특수아동