아동들과 영양과 관련하여 유아교육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 작성

목차

1. 활동명
2. 활동목표
3. 대상연령
4. 활동자료
5. 활동방법

본문내용

( 올바른 칫솔질 순서도 사진을 보여주면서 )
T: 우리 친구들 중에 이 사진에서 처럼 올바른 칫솔질을 한 친구가 있나요?
괜찮아요. 오늘 선생님과 함께 올바른 칫솔질을
배우도록 해요.
우선, 어금니 바깥쪽부터 닦아요.
다음에 어금니 안쪽을 닦아요.
다음은 앞니 바깥쪽을 닦아요.
다음에 앞니 안쪽을 닦아요.
다음은 어금니 씹는 면을 닦아요.
마지막으로 혀를 닦아요.
참 잘했어요.....짝짝짝...

( 준비한 충치 사진을 보여주면서 )
T : 우리 친구들 하루에 칫솔질 몇 번이나 해요?
아침에 한번 하는 친구들 손들어 보세요.
아침과 저녁 두 번 하는 친구들 손들어 봐요.
아침, 점심, 저녁 모두 세 번하는 친구들 손들어 보세요. 와~

우리 친구들 하루에 칫솔질 많이 하는 구나,
칫솔질 횟수도 중요하지만 선생님이 보여준 칫솔질 순서도 잘 익혀서 좋은 치아 만들어 가요.
알았죠.

( 준비한 반신 거울을 이용하면서 )
T : 우리 친구들 올바른 칫솔질 할 수 있는 친구 나오세요?
순서대로 줄을 서야죠.
자 그럼 맨 앞쪽에 있는 친구부터 올바른 칫솔질
순서도와 같이 칫솔질을 해봐요.
다음 친구, 다음 친구, 다음 친구 앞으로 나오지 않은 친구들을 향해 어때요.
잘 하고 있나요?
우리 친구들 아침, 점심, 저녁에 하루 세 번씩 오늘 배운 대로 칫솔질해요. 알았죠.

( 준비한 치아에 좋은 음식과 나쁜 음식 사진을 보여주면서 )

T : 우리 친구들 어떤 음식이 치아에 좋을까요?
손들고 말해 보세요.
먼저 우유 사진을 보여준다.
다음 탄산음료 사진을 보여준다.
다음 요거트 사진을 보여준다.
다음 도너츠 사진을 보여준다.
다음 과일 사진을 보여준다.

참고 자료

없음