청각장애아동의이해및교육

목차

1. 청각장애아동의 이해 및 교육
2. 수화와 구화의 역사와 구성

본문내용

1. 청각장애의 정의
(1) 생리학적 관점: 소리의 강도에 따라 어느 정도의 크기 듣는지를 기준으로 함
-경도: 청력역치 36 54dB
-중등도: 청력역치 55 69dB
-중도: 청력역치 70 89dB
-최중도: 청력역치 90dB 이상
용어
정의
청각장애(hearing loss, hearing impairment)
경도~최중도 이르는 청력손실 모두를 지칭, 농과 난청이 모두 속함
농(deaf)
청력 손실이 심해 보청기를 착용하고도 청각을 통해 언어적 정보를 주고받지 못하는 사람
난청(hard of hearing)
대개 보청기 착용 시 잔존 청력의 정도가 청각을 통한 정보 교환 어렵지만 가능한 수준
(2) 교육적 관점: 청력손실이 아동의 말과 언어능력에 얼마나 영향을 미치는가를 기준으로 함
<교육적 관점에 따른 청각장애의 용어 및 정의>
2. 청각장애의 원인
*청각의 손상: 소리파장을 두뇌에 정보로 전달해 주는 일련의 과정 중 어느 부분이 방해 받을 때 발생
(1) 귀의 구조
(2) 청각장애의 원인
1) 청각기관의 손상
외이의 손상: 일반적으로 외의 손상으로 청각장애가 되는 경우 매우 드묾
중이의 손상-외이보다는 심각한 청력손실 가져옴
-대개 농보다는 난청으로 구분됨
-의학적 치료, 수술 등으로 교정 가능
-중이염: 박테리아, 바이러스에 의한 감염, 주로 아동기에 나타남, *만성중이염: 청각장애 유발, 일시적 전음성 청각장애 초래
내이의 손상-치명적, 회복하기 어려움
-의학적, 교육적으로 큰 문제됨
2) 청각중추의 손상
원인: 뇌막염, 뇌의 산소 부족, 조산, 약물, 출생 전 감염 등
청각적 지각, 기억에 결함 생김
*청각장애의 유형
전음성 청각장애
-외이나 중이의 이상으로 내이로 도달하는 소리가 감소해 발생하는 청각장애
-중이염 등에 의한 일시적인 청각장애 발생의 경우가 많음
-신속한 의학적 처치 통해 치료가능
감음신경성 청각장애
-달팽이관이나 청신경에 손상

참고 자료

없음