Kirkpatrick의 4수준 평가 모형을 설명하고 각 수준에 따른 평가 준거를 제시하시오. 또한 Stufflebeam의 CIPP모형과 비교 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Kirkpatrick의 4수준 평가 모형
2. Stufflebeam의 CIPP모형

Ⅲ. 결론(본인의 생각)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 평생교육에 대한 중요성은 시간이 흐를수록 계속해서 강조되고 있는 상황이다. 그 이유는 고령자의 인구수가 점점 증가하고 있기 때문에, 맞벌이 부부가 점점 증가하고 있기 때문에 평생교육이 사람들에게 중요하게 다가오는 것이다. 하지만 현재 평생교육기관은 사람들의 요구에 적절한 프로그램을 제공하지 못하고 있다. 그 이유는 예산적인 문제와 아직 우리나라에서 평생교육은 활성화 되지 않고 있기 때문일 것이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. Kirkpatrick의 4수준 평가 모형
- 장래훈련 프로그램 개선에 도움이 되는 정보를 얻어내고
- 훈련 프로그램의 지속여부를 결정하며
- 교육훈련부서가 조직 목적과 목표에 기여하는 바를 보여줌으로써 그 존재의 타당성을 정당화

`59년과 `60년대 발표된 모형, 기업교육평가에 가장 널리 사용되었다. 많은 기업들이 이모형을 기본으로 자사특성에 맞게 변형하여 사용하였다. 최근, 4단계 모형에 포함하지 못하는 평가영역을 제기하여 모델적용의 한계를 제기하고 있다.

참고 자료

위키백과
의사결정모형, Stufflebeam의 ‘CIPP 모형’
김소현(2008), 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구