가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동가장가족의 문제점
2. 아동가장가족을 위한 복지대책
3. 본인이 생각하는 가족생활교육프로그램, 방과후 아동지도프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 우리사회의 가족생활은 심각한 위기에 놓여 있는 상황이다. 스마트폰의 활성화로 인하여 가정안에서도 서로간에 대화가 사라지고 있으며, 바쁜 일상 생활로 인하여 함께 얼굴을 마주치는 것도 힘든 상황에 놓여 있다. 그리고 현재의 행복보다는 현재의 희생을 통해서 긍정적인 미래를 보기 위한 생활을 하고 있어 가족이 힘들어 하고 있다는 사실을 모르고 있는 것이다. 알고 있더라도 괜찮겠지 하는 마음으로 방치하고 있는 것이다. 이러한 것들이 시간이 흘러 가족의 위기를 초래하는 것이다. 그렇기 때문에 가족생활교육이 꼭 필요하며 다양한 프로그램을 설계해야 한다고 생각한다. 이뿐만 아니라 다양한 환경에 놓여 있는 가족들을 대상으로 다양한 프로그램을 예로 만들어서 설계를 해야 한다고 생각한다. 가족생활교육프로그램설계 단계수업에 기초하여 프로그램설계를 한 후 이를 문서화 할 때 포함되어야 할 사항들은 다양한 가족구성원이 만들어 지고 있는 상황에서 다양한 가족구성원에 대한 프로그램이 존재해야 한다고 생각한다.

참고 자료

박용순, 사회복지개론, 학지사, 2002
조인숙․오선영공저, 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제, 창지사, 1997서영숙․이남정․안소영공저, 프로젝트중심 방과후 아동지도, 양서원, 1996
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