초등생 돌봄과 관련해 유럽과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교해보자

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초등생 돌봄과 관련해 유럽과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교
2. 돌봄교실 교육봉사 내용과 그에 따른 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라에서는 방과후 돌봄이 필요한 초등학생 중 맞벌이, 저소득층, 한부모 가정 출신 아동에 한하여 돌봄교실을 운영하고 있다. 돌봄이란 정규수업 이외에 돌봄이 필요한 초등학생을 별도의 공간에서 돌보는 활동을 의미하는바, 본 과제에서는 초등생 돌봄과 관련해 유럽과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 초등생 돌봄과 관련해 유럽과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교
-우리나라 돌봄정책은 학년 특성에 맞는 운영을 지향하고 있고, 방학기간에도 돌봄교실을 탄력적으로 운영함으로서 저소득층, 맞벌이 가정에게 실제적 도움을 주기 위해 노력하고 있다. 유럽의 돌봄정책은 저소득층, 맞벌이 가정 뿐 아니라 모든 가정 아동을 대상으로 하고 있는 경우가 많다. 따라서 초등학교 전교생이 돌봄교실에 참여하는 것이 일반적이기에 어린 자녀를 양육하는 가정은 자녀교육에 있어 큰 도움을 받고 있다 할 것이다.

참고 자료

방과 후 아동 돌봄교실 지도자료집 윤정한 저 | 해피앤북스 | 2013.04.05.