영유아를 위한 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램을 2가지 조사하여 기대효과면에서 장단점 기술

소개글

부모교육
영유아를 위한 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램을 2가지 조사하여 기대효과면에서 장단점 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모와 자녀관계
2. 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램
1) 세차장 놀이
2) 빨래놀이
3) 훌라후프, 줄넘기 놀이

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모와 자녀의 관계는 한 인간의 인격형성에 있어서 자녀가 태어나 최초로 맺는 인간관계이다. 부모와 자녀의 관계는 생물학적이거나 심리적으로도 꽤 자연스럽게 이루어지는 관계이다. 자녀는 어린 시절에는 부모에게 절대적 의존을 하지만, 자신의 생각과 가치관이 생기면서 부모와의 갈등을 초래하게 된다. 부모의 양육태도에 의해 자녀의 성격과 사고가 형성이 되어간다. 부모와의 갈등을 겪게 되면서 많은 자녀들은 반항을 하거나, 아님 받아들이게 된다. 이 갈등을 잘 견디고 잘 해결해 나간다면 부모와 자녀관계는 안정적이며 원만할 것이다. 하지만, 대부분의 자녀는 부모와의 갈등을 통해서 여러 가지 상황을 겪게 된다. 부모도 자녀를 잘 모르고, 자녀도 부모를 잘 모르면 그 둘의 관계는 파국에 치닫게 될 수 있다.
자녀가 이 시기를 잘 견디고 잘 헤쳐 나갈 수 있도록 부모는 자녀의 성장과 발달에 관심을 가지고 부모교육을 통해 자녀와의 상황을 적절하게 대처해 나가야 한다.
‘부모교육이란 부모가 자녀의 발달, 감정 사고를 이해하고 자녀의 바람직한 성장과 발달을 위해서 올바른 양육태도와 마음가짐을 갖고 자녀양육과 교육을 위해 새로운 방법을 모색하기 위해 노력하는 전 과정’이라고 말한다. 자녀에 대해 올바른 인식과 자녀를 이해하기 위해서 부모에게 다양한 지식과 이해를 주기 위해 갖는 여러 가지 경험이라고 표현할 수 있는 것이다. 효과적인 부모의 역할을 수행하기 위해서 부모는 끊임없이 노력해야 한다.

참고 자료

이원영, 이태영, 강정원, 부모교육, 북카페, 2008
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 유아교육개론, 양서원, 2008
이숙재, 영유아 놀이 활동, 창지사, 2011