사회과 교수학습 과정안(2. 필요한 것의 생산과 교환)

목차

1. 교수 학습 개요
2. 지도 과정
3. 평가 계획

본문내용

1 교수 학습 개요

단원명
2. 필요한 것의 생산과 교환

본시 주제
우리 주변에 있는 상품이 어디에서 왔는지 조사하기

학습 목표
우리 주변에 있는 상품이 어디에서 왔는지 조사할 수 있다.

학급실태
학생들이 자신들과 관련된 내용들을 배우는 것을 좋아하고, 특히 직접 조사하고 구체물을 가지고 활동하기를 좋아한다. 대체로 모둠 활동을 할 때 규칙을 잘 지키고 서로를 배려하는 모습을 보이고, 또한 활동을 할 때 서로 의견을 많이 나누는 모습을 보인다.

수업자료
교사
활동지
학생
색연필, 사인펜, 조사자료

2 지도 과정

탐구문제파악
동기유발
▣ 동기유발
∙‘극한직업 바나나농장’ 동영상 시청하기
∙‘무엇에 관한 동영상이었나요?
▷ 바나나를 따는 극한직업에 대한 동영상이었습니다.
∙어떤 점이 흥미로웠나요?
▷ 바나나가 원래 초록색인데 숙성시켜서 노란색으로 만든다는 사실이 신기했습니다.
∙우리나라에서 볼 수 있는 바나나는 어디에서 올까요?
▷ 대부분 필리핀에서 옵니다.

참고 자료

없음