(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 3~6 (초급2 과정)

소개글

한국어교육실습 온라인과정의 참관보고서 과제는 별도의 양식이 주어집니다. 그대로 칸만 채워도 되지만 이 자료는 나만의 양식으로 일부 수정되었습니다. 외국인을 대상으로 한국어교육을 진행하고 있는 실제 강의(1교시 약 50분)를 그대로 보여주는 영상이 제공됩니다. 영상을 볼 때는 아 실제 강의는 이렇게 하는거구나 느끼는 사이 훌쩍 50분이 지나가고 막상 보고서를 작성하려면 글문이 막히면서 답답해집니다.
이 자료는 참관보고서 작성이 막막할 때 보시면 아! 이렇게 방향을 잡아 평가하고 내 의견을 작성하면 되겠구나!하고 길잡이가 되어줄 것입니다. 이 자료는 참고만 하시고 강의영상을 보면서 자신만의 평가와 의견을 잘 정리하여 더 훌륭한 보고서를 작성하시고 좋은점수 받으시기를 기원드립니다.

목차

목차
1. 참관보고서 3. 한국어 2급(초급 2) 1교시
>> 상명한국어2, 10과 2항. 평일에는 좌석이 많은 편입니다.

2. 참관보고서 4. 한국어 2급(초급 2) 2교시
>> 상명한국어2, 10과 2항. 평일에는 좌석이 많은 편입니다.

3. 참관보고서 5. 한국어 2급(초급 2) 4교시
>> 상명한국어2, 10과 2항. 평일에는 좌석이 많은 편입니다.

4. 참관보고서 6. 한국어 2급(초급 2) 3교시
>> 연세한국어 읽기2, 28과. 단짝친구

본문내용

1. 종합의견은
내가 수업을 진행한 강사가 되어 내 수업을 모니터링 한다는 즉, 자기보고서를 작성한다는 생각으로 체크리스트에 맞추어 꼼꼼하게 체크하였다. 34문항에 각각 기록하고 다시 아래에서 요약하여 학습 진행, 발화, 학습활동, 학습자료, 정리평가 5개 부문으로 나누어 정리하여 종합 정리하였다. 꼼꼼하게 체크하려다보니 한 강의를 여러 번 보게 되었는데 볼 때마다 조금씩 보고내용이 바뀌곤 했다. 정말 아는 만큼 보인다고 아직은 못 보는 것이 너무 많은 것 같고, 교사가 잘 하고 있는 것인지 그렇지 않은 것인 지의 구분도 명확치 않음을 인정하며 아직 갈 길이 참 멀다고 느껴졌다.

2. 본인의 발전 방향은
똑같은 수업을 한 번 더 한다고 생각하고, 학습자들이나 내 스스로가 보다 만족스런 결과를 얻기 위해 재수업은 어떻게 진행 할 것인지를 간단히 기획하여 기록해보았다. 또한 수업도중 불시상황들에 대한 대처에 어떻게 하면 좋은 지 따로 생각해 봐야할 과제들을 체크하여 차후 자료를 찾아보고 보완할 계획을 세웠다. 무엇보다 먼저 시급하게 준비해야 할 것이 발화와 판서임을 알게 되었다. 학습 자료를 준비하는 것(카드, 그림, PPT, 영상자료)은 참고할 자료도 시간이 걸리더라도 그리 신경 쓰이는 부분이 아니지만 발화와 판서는 연습이 필요하다.

참고 자료

없음