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[영유아연구] 상관적 연구법, 사례연구법

merida
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최초 등록일
2019.05.20
최종 저작일
2019.05
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목차

I. 상관적 연구법
II. 사례연구법

참고문헌

본문내용

실험법은 조건 분석적인 방법에 의해 변인들 간의 인과 관계를 밝혀내는 데 목적이 있지만, 연구 내용에 따라서는 이러한 실험적 접근이 곤란한 경우가 있다. 즉 연구 내용이 상당히 복잡해서 생성된 행동이나 태도의 조건을 명확히 한정지을 수 없고, 실험 조건의 통제나 재생이 곤란한 경우가 있다. 이러한 경우에는 일반적으로 상관적 연구법을 사용한다. 예를 들어, 아동의 비행 원인을 부모의 양육태도에 있다고 가설을 세울 경우, 부모의 양육 태도는 단순하지 않아서 실험적으로 일정하게 통제한다는 것은 현실적으로 불가능하다. 그래서 이런 연구는 대개 상관적 연구법으로 접근하게 된다. 상관적 연구법에 의한 적용 예는 다음과 같다.
조사법이나 관찰법 등을 통해 아동의 문제 행동의 실태를 파악하고, 한편으로는 부모의 양육 태도에 대한 것을 조사 내지 측정한 후 두 변인의 상관을 구한다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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