외국인을 위한 한국 문화 교육론 ) 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교재 소개
2) 교재에 제시된 문화항목
3) 문화항목의 제시 방식

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

한국어를 배우고자 하는 외국인의 수는 늘고 있다. 한국에서 일하고 생활하는 외국인이 늘어나는 만큼 한국어에 대한 수요도 높아진다. 대학이나 직장에서도 외국인을 대상으로 하는 한국어교육을 점차 많이 실시하는 추세다. 실제로 여러 출판사에서 한국어 교재를 출판하는 양도 조금씩 늘어가고 있다. 한국이 국제사회에서 하는 역할이 늘어나는 만큼, 한국어도 매력적인 언어로 변하고 있다.
그런데 외국인을 대상으로 언어를 가르친다는 것은 단지 그 말과 문법만을 가르치는 것은 아니다. 언어는 단순히 말만을 대상으로 하는 것이 아니다. 언어는 문화와 상호작용하는 하나의 사고체계이고, 언어를 배운다는 것은 문화를 배우는 것과도 같다. 이러한 점에서 외국인을 대상으로 한 한국어 교재에는 한국의 문화가 어떤 방식으로든 녹아들어있다. 하지만 그 방식은 교재마다 다르다. 한국어 교재는 그 교재별로 대상을 명확하게 하고 있고, 어떤 대상을 대상으로 한국어를 가르치는지에 따라 그 교재에 한국의 어떤 문화가 강조되어 있는지가 달라진다.

참고 자료

국제노동협력원, 외국인 노동자를 위한 재미있는 한국어 1, 2
이승희, 권순희, 2008, 외국인 근로자 교재 제작 = Making Korean Textbook for Immigrant Workers