유아교육 관련 최근이슈

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목차

1. 유아교육의 최근 이슈
2. 안전관리 문제
3. 유치원 3법
4. 동향
5. 결론

본문내용

<서론>
최근 몇 년 사이에 유아교육에 관한 많은 사건 사고들이 있었다. 학대나 안전관리 문제, 유치원 3법 도입 등 다양한 일이 있었는데 먼저, 유아교육이 무엇인지 이해하기 위해 유아교육의 정의와 목적에 대해 알아보고 위에 말한 사건들의 피해사례를 하나씩 찾아보며 그 사건이 일어나게 된 원인과 결과 그리고 해결방안을 조사해 볼 것이다.

<본론>
유아교육의 최근 이슈의 사례들을 찾아보기에 앞서 먼저 ’유아교육이란 무엇인지‘에 대해 설명하겠다.
★ 유아교육이란?
인간발달단계의 유아기인 출생에서부터 만 6세까지에 해당하는 교육.
종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1~2년간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유 ·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다. H.C.모리슨은 유아교육을 0∼8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생부터 초등학교 저학년까지로 구분하였다. 따라서, 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다.

★ 유아교육의 목적
유아교육의 목적은 유아교육의 기본방향과 지침을 제시하는 과제로 유치원은 그 목적이 법적으로 명시되어 있다. 1997년 12월 13일 법률 제5437호 제35조에는 유치원의 목적이 다음과 같이 제시되어 있다. “유치원은 유아를 교육하고 유아기에 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다.” 이와 같은 목적을 실현하기 위한 노력의 내용으로써 다음과 같은 것을 규정하고 있다.
① 건강하고 안전하고 즐거운 생활을 하기에 필요한 일상의 습관을 기르고, 신체의 모든 기능의 조화적 발전을 도모한다.
② 집단생활을 경험시켜 즐겁게 이에 참가하는 태도를 기르며, 협동과 자율의 정신을 싹트게 한다.
③ 신변의 사회생활과 환경에 대한 바른 이해와 태도를 싹트게 한다.
④ 말을 바르게 쓰도록 인도하고, 동화, 그림책 등에 대한 흥미를 기른다.

참고 자료

없음