놀이에 대한 Locke와 Rousseau의 관점 차이 기술

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 의미
1) Rousseau의 입장 (자연주의)
2) locke의 입장 (경험주의)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이는 인간의 역사에서 계속되어 왔으며 인간의 삶에서 필수적 요소로 존재해 왔다. 놀이를 하지 않은 사람이 없을 정도로 놀이는 누구에게나 친숙한 개념이다. 그러나 놀이는 친숙하게 인식되는 것만큼 정의 내리기는 어려운 개념이다. 이 때문에 여러 학문 분야의 학자들은 그들 각각의 학문적 이론으로 놀이에 대해 정의하였다. 그중 루크와 루소의 관점에 대해 알아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 의미
즐거움과 재미를 얻기 위해 스스로 하는 여러 가지 활동을 말한다. 신체적, 정신적 활동 중에 생존과 관련된 활동을 제외한 것 즉 '일'과 는 다른 의미로 쓰인다. 일과 놀이는 자아실현이라는 인간의 활동이라는 것은 같으나, 놀이는 재미와 즐거움을 바탕으로 하지만 일은 그렇지 않다. 일도 즐거움과 성취감을 주기도 한다. 그것이 늘 그런 것은 아니며, 놀이와 다르게 해야 하는 것 즉 강제성을 띠고 있기때문에 고통, 스트레스가 발생하기도 한다. 놀이는 강제성 없으며 자발적으로 하는 것이기 때문에 보상을 전제로 하지 않는다. 단지 재미나 흥미, 자기만족을 위해 한다.

참고 자료

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경북매일(http://www.kbmaeil.com)