아동상담- 아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성하시오.

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

현대 사회에서 아동이 겪고 있는 정서적, 심리적 문제는 가정 내에서 부모의 역할만으로 해결하기 힘들다. 그렇기 때문에 전문가의 상담과 치료를 통한 해결이 중요해지고 있다. 성인의 경우도 그렇듯이 아동상담현장에서도 아동의 인지, 정서에 대한 다양한 관점의 이론을 바탕으로 여러 가지 상담 기법이 쓰이고 있다. 아직 말이나 글로 자신의 생각을 표현하기 힘든 아동이기 때문에, 비언어적인 수단으로 닫힌 마음을 열게 하는 게 중요한데, 아동이 겪고 있는 문제에 따라 적절한 상담기법을 사용해야하기 때문에, 상담자는 아동의 연령과 인지 수준, 겪고 있는 문제에 따라 다양한 상담기법을 활용해야한다.
아동상담의 대표적인 이론과 상담 기법은 아동중심이론의 놀이치료(모래놀이치료, 미술치료) 그리고 인지행동이론에 입각한 합리적·정서적 행동치료와 인지치료 두 가지이다.
우선 아동중심이론에 대해서 설명하자면, 이 이론은 인본주의 심리학에 기초를 둔 이론, 치료기법이다. 대표적으로 놀이치료가 이 아동중심이론을 적용한 상담, 치료 기법으로 내담자인 아동과 상담자 간의 역동적인 대인관계로 정의될 수 있다. 이 이론은 아동상담의 고전으로 불리는 『딥스』의 저자 버지니아 액슬린이 책의 제목과 이름이 같은 내담 아동을 상담하고 치료할 때 놀이치료 기법에 응용하기도 하였다.

참고 자료

구은미 외. 2015. “아동상담”. 양서원