국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아미술교육에 대한 생각에 대해

소개글

과목명: 아동미술
주제: 국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아미술교육에 대한 생각에 대해 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
(1) 아동미술
2. 누리과정
(1) 미술교육
3. 유아미술교육
(1) 개인적 의견

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미술교육이라고 하는 것은 유아를 대상으로 하여 자유롭게 표현하는 것을 가능하게 하고 미적으로 표현하는 능력을 길러주며 정서적으로 안정을 가질 수 있도록 하는 것만이 아니라 다양한 자료나 도구에 대해서 탐색하고 관찰하는 과정을 통해서 인지의 능력을 확장시켜 창의적인 능력을 가지는 유아로서 성장하게 도움을 준다.
또한 유아의 경우에는 감각적이며 직접적으로 이루어지는 탐색활동을 통해서 미술의 재료와 도구들이 가지고 있는 특성에 대해서 살피고 사용의 방법에 대해서 습득할 뿐만이 아니라 미술작품이나 주변의 환경에서 미적인 요소가 가지고 있는 특징에 대해서 발견하고 느끼는 것에 대해서 보다 예민해 질 가능성이 있다.
이와 같이 유아들이 가지는 미적인 요소와 특징에 관련한 민감성의 경우에는 자신이 가지고 있는 생각을 어떠한 방법으로서 표현을 할 것인가에 대해서 결정하는 것에 영향을 주기 때문에 보다 풍부하게 표현의 활동을 하는 것을 가능하게 하기에 유아가 미술 활동을 하는 도중에 미적인 요소와 미적원리에 대해서 습득할 수 있도록 하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다.

참고 자료

김경미 외, 아동미술교육의 이론과 실제, 도서출판 좋은책, 2007.
김은자, 유아미술교육에 대한 운영 실태와 교사의 인식, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.