미술교육_표현기능 미술교육 등

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목차

1. 표현 기능 중심 미술교육
2. 창의성 중심 미술교육
3. 이해 중심 미술교육
4. 시각문화 미술교육

본문내용

1. 표현 기능 중심 미술교육

① 특징
표현기능 중심 미술교육은 학교에서 표현기능을 가르쳐 산업사회가 요구하는 전문 미술가를 육성하는 것을 목표였으며, 현재까지 미술교육현장에 잠재적으로 영향을 미치고 있다.
18세기 산업혁명은 사회적 변화를 되었고, 대량 생산은 예술적 특성이 감소되어 효율성에도 불구하고 산업에 미술을 도입해야 한다는 사회적 요청이 팽배로 미술가나 산업 디자이너 육성의 필요성으로 미술학교 등이 설립되었고, 산업과 미술이 밀접한 연관을 갖기 시작했다.
첫째 산업 디자이너와 같은 사회에 필요한 미술가의 육성을 목표로 하여 일반학교에서 학생들을 대상으로 미술을 가르치는 계기가 되었다.
두 번 째는 표현기능을 향상시기기 위하여 반복적인 훈련, 모사 등의 교육방법을 활용하여 예술적인 목적보다는 기능의 숙달하기 위해 정신적인 면의 교육도 되었지만 예술적인 측면이 아닌 도덕적 측면의 교육이었다.
셋번째로 집단 교육을 위한여 미술의 기본 내용에 대한 체계적인 지도가 시도되었다.

참고 자료

없음