보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시

소개글

2. 보육교사론
주제: 보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시(예:영유아에 대한 사랑, 인간존엄성 등)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
2. 개인적을 자질을 향상할 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육교사는 보건복지부로부터 그의 자격을 인정받아서 0~6세 미만 영유아를 정규기관(어린이집 등)에서 보호 및 교육하는 교사를 말한다. 영유아보육법 제21조2항에 보면 “유능하고 좋은 보육교사가 되기 위해서 보육교사는 지혜로움을 갖추고 긍정적인 사고를 갖고, 신뢰감과 성실성 등 개인적인 자질과 전문지식, 교육기술, 보육에 자부심을 갖는 등 전문적인 자질을 겸비하여야 한다.”라고 보육교사를 규정하고 있음을 알 수 있다.
일반적으로 보육교사는 영유아들이 자신의 가정이나 부모를 떠나서 낯선 어린이집 환경에 그들을 접하게 된다. 그러므로 영유아가 정서적인 안정감을 갖고 보육교사와 상호 신뢰하는 관계를 유지 및 지속할 수 있게끔 노력해야 한다. 더불어 보육교사는 영유아의 애정적인 욕구를 충족(만족)시켜 주고, 영유아들에게 허용적인 보살핌을 비롯하여 개별적인 상호작용을 제공해서 성장과 지적발달을 도모할 수 있어야 한다.

참고 자료

김미량, 보육교사(인성)론, 공동체, 2017.
푸르니보육지원재단, 질 높은 보육을 위한 교사 역할의 실제, 다음세대, 2017.