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보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시

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최초 등록일
2021.07.15
최종 저작일
2021.07
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소개글

교과목명: 보육교사론
<주제>
보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고, 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시(예: 영유아에 대한 사랑, 인간존엄성 등)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 개인적 자질
2. 개인적 자질을 향상할 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

좋은 프로그램과 물리적인 환경이 준비되어도 교사의 자질이 부족하면 교수 활동 시 효과를 기대하기는 어렵다. 따라서 유아교육기관의 신뢰와 만족도를 향상하기 위해선 먼저 보육교사의 높은 자질이 필요하다. 보육교사의 자질은 보육교사의 발달적으로 지니고있는 특성이라 보는 개인적 자질과 보육교사로서 필요한 전문적 자질로 구분할 수 있다. 이중 보육교사의 개인적 자질에 대해 알아보고자 한다.
전반적으로 개인적 자질은 교사의 인성, 내적 특성을 포함하고 있으며, 개인적 자질을 곧 인성 자질로 간주한다. 따라서 보육교사의 자질은 교사로서 효율적으로 역할을 수행하는 데에 필요한 능력으로 교사에게 요구되는 모범적인 품성, 따뜻한 마음 등으로 규정지을 수 있다. 보육교사에게 이러한 자질은 모두 요구되며, 일반적으로 직전 교육을 통해 형성되지만, 그것으로만 완벽히 형성되는 것이 아닌 현직에서의 경험과 직업 및 자아 성찰을 통해 지속적으로 변화하고 발전해 나간다. 그러므로 보육교사가 올바른 개인적 자질을 함양할 수 있도록 현직교육, 양성과정, 유아 교사의 자격 기준 등에 관한 변화가 필요하다.
보육교사의 자질이 중요해지고 있는 이유는 유아들이 하루 중 대다수의 시간을 교사와 함께 보내기에 교사가 유아의 발달에 직접적인 영향을 미치기 때문이다.

참고 자료

강문희 외, 『유아교육기관 운영관리』, 학지사, 2002.
김경숙, 「유아통합교육을 위한 교사 자질과 역할에 관한 교사와 교수들의 인식」, 특수교육학연구, 2001, 36(1), 57-79.
김교은, 「유아교사의 개인적 자질과 전문적 자질의 상관 연구」, 석사학위논문, 한성대학교 교육대학원, 2017.
김재량, 「보육교사의 자질향상과 직무만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」, 석사학위논문, 국민대학교 행정대학원, 2010.
신화연, 「유아교사의 자질에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구」, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2014.
이경하, 석은조, 「예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질」, 열린유아교육연구, 2010, 15(5), 167-187.
이기숙 외, 『유아교육개론』, 양서원, 2014.
이혜진, 「유아교사의 개인적 및 전문적 자질에 관한 실태」, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원, 2016.
장경미, 「보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계」, 석사학위논문, 경기대학교 대학원, 2008.
Morrionsn, George S.(1995). Early childhood education today. Florida International University, Merrill : Englewood Cliffs, New Jersey, p,367. Saracho,O.N.(1988
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