지체장애의 진단 평가

목차

I. 의료적 진단
II. 심리평가
III. 생태학적 접근
IV. 참고문헌

본문내용

의료적 진단에 비해 특수교육의 진단 및 평가는 장애의 원인이나 약점뿐만 아니라 학생의 강점이나 장점도 함께 찾아 교육적 단서로서 활용하고자 하는데 그 목적이 있다. 지체장애학생을 위한 진단평가는 그들이 가지는 다양하고 무거운 장애 때문에 다학문적 접근이 필요하다. 그러나 지체장애학생은 그들이 가지는 중증장애와 복잡한 수반장애 등으로 인해 필요한 모든 발달영역에 대한 진단평가가 불가능할 수 있다. 따라서 진단평가에 소요되는 시간과 노력을 고려하여 개별학생의 특성과 요구에 따라 우선순위를 결정하여 실시할 필요가 있으며, 의료, 심리, 생태학적 평가 등에 대한 진단평가가 요구된다.

참고 자료

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