시각장애의 진단과 평가

목차

I. 시각장애아의 발견
1. 의뢰와 발견
2. 눈의 외모 관찰
3. 행동관찰
4. 학업 성취에 관한 관찰

II. 시력검사
1. 객관적 시력검사(임상적 저시력 평가)
2. 주관적 시력검사
1) 원거리 시력검사
2) 근거리 시야검사
3) 시야 검사
4) 색각 검사
5) 대비감도 검사

III. 기능시력 평가

본문내용

I. 시각장애아의 발견

(1) 의뢰와 발견

의사나 부모는 출생 시 또는 생후 5개월 이내에 아동의 시력에 이상이 있는가를 관찰하고 아동에게 시각장애가 있는 것으로 의심되면 안과의사에게 의뢰해야 한다. 안과의사가 검진을 한 후, 시각장애가 있을 경우나 아동의 눈의 외모, 행동 및 학업성취도를 관찰하고 시력에 장애가 있는 것으로 의심되면 교육청에 의뢰해야 한다. 교육청은 30일 이내에 평가 팀을 구성하여 시각장애아를 발견하고 시각장애 교육대상아를 결정한다.

(2) 눈의 외모 관찰

1/ 정상적인 눈 : 깨끗하고, 앞을 똑바로 쳐다보며, 양안이 안정적으로 함께 움직이고 물체를 바로 바라볼 수 있다.
2/ 시력에 장애가 있는 는 사물을 볼 때 눈을 자주 깜빡거리며, 눈을 자주 비빈다. 그리고 눈과 손의 협응이 잘 되지 않으며 사시가 있어 언제나 한쪽(외측 또는 내측)으로 본다. 특히 피로할 때 물건을 똑바로 보지 못하는데 눈이나 눈꺼풀(안검)이 충혈되고 눈물이 나기도 한다. 다래끼가 자주 생기며 동공이 흐려지거나 열리고 눈동자가 계속 움직인다. 눈꺼풀이 쳐지거나 부어있으며 밝은 곳에서 두 눈을 계속 깜박거리고, 문지르며, 눈을 가늘게 뜨고, 눈에 먼지가 있는 것과 같은 느낌을 갖는다. 각막이 혼탁하다.

(3) 행동관찰

■ 책을 읽거나 원거리 물체를 볼 때 자세가 굳어진다.
■ 책을 읽을 때, 눈을 움직이는 대신 머리를 앞뒤로 움직이거나 기울인다.
■ 근거리 작업을 하려고 하지 않는다.

참고 자료

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