특수아 상담의 모형과 절차 (과정, 단계)

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특수아 상담은 그 특성을 고려하여 교육적 조치와 상담적 조치를 연결하는 심리 교육적 서비스를 필요로 한다. 그리고 특수아 상담은 특수교육과의 연계를 필요로 한다.
특수교육은 특수아동을 대상으로 어떤 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대한 배치부터 출발한다. 장애아동과 영재아동은 그림과 같은 모형을 통해 장애의 정도에 따라 또는 영재성의 정도에 따라 통합에서 분리의 형태로 미루어지는 특수아동 교육 체제를 제시할 수 있다.

특수아 상담의 절차는 크게 준비단계-실행단계-평가단계로 나눌 수 있다.
준비단계는 다시 문제파악-진단평가-요인 분석의 과정으로 나누며, 실행단계는 다시 상담구조-상담방법설정-상담과정으로 나눈다. 준비단계에서는 특수아가 지닌 문제를 파악하고 진단 평가를 거쳐 문제의 요인을 분석하는 과정으로 진행한다. 진단 평가는 각 특수아의 영역에 따라 평가 방법에 차이를 두고 있다. 또한 필요한 경우에 실시한다.

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