외국어로서의 한국어교육개론- 직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등)을 비교하여 기술하시오

소개글

직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등)을 비교하여 기술하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육
1) 직업목적의 한국어 교육의 개념
2) 직업목적 한국어 교육 특징
2. 학문 목적 한국어 교육
1) 학문목적의 한국어 교육의 개념
2) 학문 목적의 한국어 교육과정
3) 학문 목적의 한국어 교수방법

III. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
외국어로서의 한국어 교육은 일반 목적의 한국어 교육과 다양한 한국어 학습자들의 수요와 목적을 충족시키기 위한 특정 목적의 한국어 교육으로 구별된다. 특정 목적의 한국어 교육은 학습자의 학습 목적에 따라서 두 가지 방향, 직업 목적의 한국어 교육과 학문 목적의 한국어 교육으로 나뉘어 진다. 이번 과제에서는 이 두 가지 목적 교육의 특징을 각각 알아보고 비교하여 살펴보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 직업목적의 한국어 교육
1) 직업목적의 한국어 교육의 개념
직업 목적 한국어 교육은 ‘취업하기 전에 전문 분야에 대한 사전 지식과 언어 교육을 실시하는 것, 특정 직업에 종사하고 있는 직장인을 대상으로 업무를 수행할 때 말이나 글로 소통되는 지시를 이해하며, 직장 동료들과 의사소통을 할 수 있도록 하는 교육’이라고 정의하였다. 즉 ‘직장에서 업무를 효과적․ 경제적으로 수행하기 위한’ 특정 목적 한국어 교육에 해당한다.
그리고 직업 목적 한국어 교육의 대상은 특정 목적을 가진 성인학습자로서 이들은 각 근무 환경 내에서 한국인 동료들과 원활한 한국어 의사소통을 통해 업무 및 사업의 성공 가능성을 높이기 원하는 외국인 직장인들이다. 직업 목적 한국어 교육 과정은 외국인들이 한국어 의사소통을 통한 한국인과의 사회적 유대관계를 형성하고 한국인과 한국 문화 혹은 한국 기업 문화의 이해도를 높이는 데 기여 할 수 있다. 이와 같이 직업 목적 한국어 학습자의 학습 목적은 일상 생활뿐만 아니라 직장 생활, 업무 상황도 원만하게 유지해 나가는 것이다.
반면, 이주노동자의 경우 한국에 한국어 수준이 초급 상태로 입국하여 즉시 작업장에 투입된다. 초급 단계부터 직장과 관련된 필수 어휘와 표현들이 일상생활을 위한 기본적인 표현들과 함께 교육되어야 한다. 또한 이주노동자들이 보통 단순 근로직으로서 근무한다는 것을 보았을 때 직업에 대한 전문적 지식을 학습하기보다는 작업장 생존 어휘나 표현을 익혀야 한다.

참고 자료

배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어교육개론 교안
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