한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다, 외국어로서의 한국어 능력평가론

소개글

"한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다_외국어로서의 한국어 능력평가론"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 빈칸 채우기
2. 어순에 맞게 문장 완성하기
3. 고쳐 쓰기
4. 바꿔 쓰기
5. 담화 완성하기
6. 요약하기
7. 그림 이어 이야기 꾸며 쓰기
8. 도표나 그림을 기초로 설명,묘사하기
9. 주어진 글 이어 쓰기
10. 주어진 상황에 맞게 쓰기
11. 자유 쓰기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어능력시험은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습의 방향성을 제시하며 한국어 학습 능력을 측정, 평가하는 중요한 방안으로 쓰이고 있으며 한국어 보급 확대에 크게 이바지 하고 있다고 볼 수 있다. 그렇기에 국내(한국) 대학 유학 및 취업 등에 활용이 되어 그 입지가 높아져 국가 공인 시험으로 자리 잡아가고 있다.
한국어능력시험에는 여러 유형이 있다. 그 중 쓰기 유형에 대해 분석하고자 한다. 한국어 쓰기 능력은 당연하게 한국어 학습자가 얼마나 쓰기를 잘하는 지를 평가하는 항목이다. 쓰기 능력은 듣기, 말하기 읽기 등의 타 언어 사용 영역 중 가장 늦게 발달되는 능력이라고 볼 수 있다. 필자(학습자)의 의사, 생각, 정서 등을 단순 표현하는 능력임 과 동시에 이를 바탕으로 창작이 이루어질 수 있다. 또한 문자 언어를 통해 타인과 언어소통 할 수 있는 능력이다. 쓰기 능력의 행위는 텍스트로 구현이 되며, 그 텍스트를 통해 쓰기 능력을 분석,측정, 평가 할 수 있다.

참고 자료

한국어로서의한국어능력평가론 강의교재 - 이소연
외국어로서의 한국어 교육론 - 우형식