유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요

목차

Ⅰ. 아동미술의 교육적 가치
Ⅱ. 미술놀이를 촉진시키는 교사의 긍정적인 역할
Ⅲ. 유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미술놀이를 통해 유아들은 자연이나 생활, 예술작품에서 아름다움을 발견하고 다양한 방법으로 자신의 생각과 느낌을 표현하며 예술경험을 할 수 있으며, 미술놀이의 교육적 가치는 다음과 같다.
첫째, 유아들은 미술놀이를 통해 정서발달을 촉진한다. 원하는 대로 자유로운 표현활동을 할 수 있으므로, 유아들에게 즐거움을 주고 정서를 이완시키는 활동으로 행복감과 안정감을 준다.
둘째, 미술작품을 감상하며 심미감을 발달시킨다. 유아는 미술놀이를 통해 다양한 미술작품을 탐색하면서 미적 심미감을 발달시키게 된다. 셋째, 다양한 미술자료들을 가지고 자신이 원하는 대로 표현하면서 창의성이 발달한다.

① 놀이 관찰자
교사는 유아들의 놀이를 이해하고 이에 대한 적절한 개입을 하기 위하여 진행되고 있는 유아의 놀이 상황을 집중력 있게 관찰하는 것이 필요하다.

참고 자료

김지영〮성연승〮이정원 공저, 영유아 놀이지도, 교육아카데미, 2014
안혜준〮송승민〮조형숙〮권희경 저, 놀이지도, 파워북, 2016