유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요?

목차

1. 서론

2. 본론
2-1.아동미술의 정의를 작성하시오.
2-2.유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요?
2-3.유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
오늘날 아동에게 있어서 미술활동은 그들의 생활 욕구를 기록하는 것이다. 이는 자신의 생각 및 언어를 표현하기 어려운 아동일수록 자신이 보고 느낀 것을 그림으로 표현하기 때문이다. 또한, 급속한 과학기술의 발전과 더불어 사람들에게 생활형태 및 생활방식이 다양해지면서 아름다움에 대한 느낌과 표현 방식이 매우 폭넓게 발전하고 있다.미술이 아동에게 주는 큰 영향은 매우 중요하다. 미술은 아동의 창의력과 상상력을 향상시켜 줌으로써 자신의 생각을 자유롭게 옮겨 상상력을 기르고 미술활동을 통해서 스스로 감상하고 창조적인 해석면에서 매우 좋은 교육으로 여겨지고 있다.

Ⅱ.본론
2-1.아동미술의 정의를 작성하시오.
이는 아동들이 사물의 현상 및 정감을 선이나 색체로 시각을 통해서 평면이나 공간 속에 밈를 표현하는 예술로 정의되고 있다. 또한, 미술은 교육 중에서 가장 생명력을 지니고 있는 학습이므로 유아의 발달 특성을 이해하여 자연스러운 아이들의 표현에 대해 간섭하기 않아야 할 것이다.

참고 자료

이소은, 권기남 저, 아동미술, 양서원, 2017
이수경 저, 아동미술교육, 양서원, 2017
박현희 저, 아동색채심리의 이해와 실제 (아동미술지도를 위한), 성안당, 2017
박정아 저, 유아 미술활동지도 (연간 미술 교육 프로그램에 의한), 창지사, 2016
김미경, 최영해, 장은희 외 1명 저, 아동미술교육, 파워북, 2015