청소년을 지도하는 방법으로 학교생활 외 비교과활동을 통한 교육들이 강조되고 있습니다. 능동성과 자발성을 강조하는 비교과활동

소개글

주제: 청소년을 지도하는 방법으로 학교생활 외 비교과활동을 통한 교육들이 강조되고 있습니다. 능동성과 자발성을 강조하는 비교과활동을 통한 청소년문화 개선방법이 인성교육과 사회성교육에 도움이 된다는 판단 때문입니다.
청소년 지도를 위한 효과적인 비교과활동의 필요성과 중요성 그리고 효과성을 사례를 중심으로 제시해 주십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비교과활동
2. 비교과활동의 필요성과 중요성
3. 비교과활동의 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대부분 청소년, 본인에 대하여서는 관대하고 주관적인 평가가 이루어지지만, 진학의 성공을 위하여 학생부를 통한 냉철라고 객관적인 평가가 이루어져야 한다. 학생부는 지난 2년간의 학교의 생활이 담겨져 있어서 대입에서 학생의 평가에 있어서 가장 중요한 평가의 자료로도 활용이 되고 있다. 학생부 내용은 크게 비교과와 교과로 나누어진다. 교과의 성적으로 대학의 지원에 대한 폭을 결정하며 조금 부족한 부분은 우수한 활동과 비교과 활동으로 채워나가야 한다. 2024년 '비교과의 활동'이 대학입학 전형부터 배제가 되면서 청소년의 활동이 위축이 될 우려가 제기되는 것에 따라서 2025년 전국적으로 도입 예정인 '고교학점제'와 연계하는 지역 청소년의 활동 활성화에 대한 방안이 논의되고 있다. 고교학점제에 청소년의 활동을 포함할 경우에 청소년 체험활동의 접근성을 높여서 청소년의 건강한 성장에 도움이 될 것이라는 주장이 나오고 있다. 여가부는 청소년의 눈높이에서 학교와 연계할 수 있는 우수한 체험활동을 발굴하고 다양화하면서, 학교와 지역 사회가 같이 하는 통합서비스의 모형인 '지역사회 청소년의; 성장혁신 모델'을 시범 운영할 계획이라고 한다. 이 모델은 청소년의 시설과 공공기관의 서비스를 지역사회의 중심으로 연계하여 청소년이 필요한 서비스를 더욱 쉽고 통합적으로 제공을 하는 환경을 조성하는 사업이다. 본론에서는 이와 관련하여 비교과활동의 필요성과 중요성, 그리고 비교과활동의 사례에 대하여 서술해 보고자 한다.

참고 자료

권일남 외, 청소년 문화, 창지사, 2017
박성미 외, 청소년 문화, 동문사, 2015