어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구성해 보시오

소개글

과목명: 영유아교수방법론
주제: 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구성해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정
1) 통합교육의 의미와 필요성
(1) 통합교육의 의미
(2) 통합교육의 필요성
2) 교육계획안
(1) 활동주제: 채소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회의 다양한 가족구조와 변화와 부모의 요구에 맞추어 보육에서 벗어나 교육도 강조하게 되었다. 보육이 과거의 단순한 보육이 아닌 보호와 교육의 역할로 그리고 기본적인 신체건강을 중심으로 한 보호의 개념에서 이제는 전인적인 발달을 위한 포괄적인 역할을 담당하고 있다. 영유아의 발달에 적합하고 세심하게 구성된 보육환경은 활발한 놀이 활동을 촉진할 수 있다. 이렇게 잘 구성된 보육환경은 교육목표를 효과적으로 달성하도록 돕는 중요한 역할을 해준다. 교실환경구성의 최대 효과를 위해서는 영유아가 새로운 자극물을 적절한 때에 적당한 장소에서 볼 수 있도록 교실환경 구성에 대한 세밀한 계획이 세워져야 한다. 교사의 전문성과 자질을 기를 수 있는 양성체계를 상향 조정하고 통합교사방안을 마련해야 한다. 통합교육은 영유아의 발달을 촉진시키는 최적의 환경을 구성하여 영유아의 발달과 성장에 영향을 시켜주어야 한다. 정서적으로 편안함을 주고, 사회성 발달이 용이하게 이루어지기도 하지만 그렇지 않은 경우도 신체활동에도 방해를 줄 수 있고 불안하거나 불편함을 느낄 수도 있다.

참고 자료

신혜은, 고태순, 장세희, 영유아 교수방법, 양서원, 2011
손은주, 추성경, 임희수, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
김계종, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문, 보육과정, 2015