가상학교 만들기 보고서

목차

Ⅰ. 서론
1. 교육관
2. 만들고 싶은 학교

Ⅱ. 학교 경영 비전 실천
1.부서별 계획

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 교육관
-중고등학생의 아이들보다 초등학생의 경우에는 더욱 세밀한 관찰이 필요하며 교사로서 그러한 과정에 있어서 무기력감을 느끼거나 피로를 급격하게 경험하게 될 수 있습니다. 그러나 아이들의 성장에 가장 큰 영향을 줄 수 있는 사람으로 책임감을 가지고 끝까지 아이들을 잘 이끌어가야 함
-궁극적인 교육의 목적은 아이들의 건전한 성장입니다. 그러한 과정에서 관리자나 동료 교사 등과 적절한 상호작용이나 협력 등이 필요함
-초등교육에 관련하여 전문적인 지식을 함양하기 위하여 지속적인 공부와 여러 교수법 그리고 아이들이 가지는 특수성에 대해서 민감하게 반응할 수 있어야 함

2. 만들고 싶은 학교
먼저 아이들이 단순히 학교가 지식을 배우는 곳이라고 느끼지 않도록 하고 싶습니다. 그렇게 아이들이 느끼게 되는 순간 학교에 대한 재미가 사라질 것이며, 아침에 학교를 자발적으로 오는 것조차도 힘들어할 것이기 때문입니다. 그래서 본인이 만들고자 하는 학교는 아이들이 스스로 재밌어서 오는 학교입니다. 학교에서 아이들은 자신의 흥미를 찾기도 하고 친구들과의 놀이를 통해서 사회성을 기르기도 하며 그 과정에서 선생님을 통해서 필요한 지식을 함양하게 됩니다. 그러나 이러한 과정에서 아이들이 지루함이나 부담 등을 느끼지 않도록 하고, 아이들이 아침에 일어나면 학교를 가고 싶다는 이야기를 부모님께 할 수 있는 곳으로 만들고 싶습니다.

참고 자료

이재덕, & 허은정. (2009). 학교경영컨설팅 사례 연구. 교육행정학연구, 27, 281-303.
좋은 학교 만들기, http://pdf.eduinnews.co.kr/20/2007.pdf