영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법에 대해 설명하고, 영아의 관찰 자료가 영유아, 교사, 부모, 기관

소개글

아동관찰 및 행동연구
주제 : 영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법에 대해 설명하고, 영아의 관찰 자료가 영유아, 교사, 부모, 기관, 관계부처등 목적과 대상에 따라 어떻게 활용되어야 하는지 자신의 의견을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰의 의미와 필요성
2. 영유아 관찬 기록방법에 따른 관찰법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영·유아 시기는 인간의 생애에서 가장 활발히 발달하는 시기이며, 영유아를 돌보는 보육교사나 영유아의 부모 등은 영유아가 보편적인 발달수준에 근거하여 발달을 얼마나 했는지 발달상태를 파악하고, 이렇게 파악한 발달정보를 토대로 발달수준에 알맞은 영유아를 위한 알맞은 보육과 교육을 계획하고 실행하는데 도움을 준다. 또한 영유아를 면밀히 관찰하면 개개인의 영유아가 어떤 것에 관심과 흥미를 보이며, 어떤 정보와 이론을 알고 있고, 개개인의 장점과 단점을 파악하여 이를 고려한 교육과정을 계획하고 수정하고 보완할 수 있는 개별화된 교수전략을 세울 수 있는 것이다. 예를 들면, 영유아들이 꿀벌에 대해서 관심을 보인다면 교사나 부모는 꿀벌을 찾기 위해서 풀숲을 탐색할 수 있고, 꿀벌과 관련 있는 책을 조사하고, 꿀벌과 관련된 노래를 배우고 부리거나 혹은 꿀벌에 대해서 잘 알고 있는 양봉 전문가를 초대하여 수업을 진행하는 것을 계획할 수 있다. 즉, 영유아를 관찰하는 것에 대해서는 위와 같은 목적이 있다고 할 수 있다.

참고 자료

최영희, 2017. 아동관찰 및 행동연구. 공동체