(아동음악)0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오

소개글

"(아동음악)0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 0~1세 표준보육과정 예술경험
2. 2세 표준보육과정 예술경험

Ⅲ. 결론

본문내용

넓은 의미에서의 예술에는 동서양을 막론하고 어원적 의미에 이론, 지식 등과 같은 '기술'의 의미를 가지고 있습니다. 근대에는 인간의 여러 활동 가운데 미를 규범이나 목표로 하고 있는 활동으로 정의하고 있으며 음악, 미술, 문학, 무용 등으로 구성되어 있습니다. 고대부터 현대까지 예술에 대한 정의는 다양하며 열린 개념으로서 범위를 확장해왔고 아직도 예술에 대해 명료한 정의를 내리기 쉽지 않습니다. 하지만 예술이란 인간이 의도를 가지고 활동을 통해 만들어내는 것이며 인간의 삶과 관계를 맺고 있다는 사실은 분명합니다. 인간은 예술을 통해 경험의 질을 강화시켜 이를 확장하고 자신과 세상에 대한 이해를 심화할 수 있다는 점에서 예술경험은 인간에게 중요하다고 할 수 있습니다. 이러한 예술경험이 내포한 미적 향유를 누리기 위해서는 영유아기 부터 예술성을 발달시킬 수 있는 다양한 예술경험에 참여할 기회가 있어야 합니다. 영유아 시기는 수많은 감각적 자극을 접하고 이 자극들을 통합하는 감각 통합적 과정을 통해 세상에 대한 지각의 범위를 넓혀가는 시기입니다.

참고 자료

네이버 지식백과/ 예술 [art, 藝術] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
제4차 어린이집 표준보육과정 해설서 및 고시문 (보건복지부, 2020.08)
예술경험 프로그램에 참여한 만2세 영아의 예술성 변화 탐구 (중앙대학교 최정인, 2013)
문화예술 경험이 빈곤계층 아동의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향(우석대학교 일반대학원 이재은, 2017)