학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를
- 최초 등록일
- 2023.01.31
- 최종 저작일
- 2023.02
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소개글
학교사회복지론
주제: 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 주요 역할
2. 학교사회복지사의 역할 및 역할수행의 한계점 사례
1) 학교사회복지사 권리에 대한 무시
2) 사회적 가치부여에 대한 무시
3. 사례와 관련된 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
학교사회복지사는 학교사회복지의 목적을 달성하기 위해서 학교라는 특수한 장에서 일을 하게 되는 사회복지사를 의미한다. 학교사회복지를 실천하는데 핵심적인 축이 되는 사람이 학교사회복지사라고 할 수 있으며 이와 같은 학교사회복지사의 역할은 고정되지 않고 시대적 상황, 지역사회, 학교, 학생들의 변화하는 다양한 문제와 욕구에 따라서 달라질 수 있다. 전 세계적으로 각 나라의 상황과 여권에 따라서 실제로 학교사회복지사는 역할에서 차이가 나타나고 있다.
한편 학교사회복지의 목적은 본연의 교육목적을 달성하는 것으로서 학교는 학생을 교육시키고자 하는 목적을 가지고 있으며 학교사회복지는 우선 학생에 대해서 교육효과를 최대화하는 것에 목적을 둔다. 이를 위해 학업 저해 요소를 감소하고 적응 여건을 마련하게 된다.
두 번째 목적으로는 학생복지를 도모하는 것으로 학생복지는 보호를 필요로 하는 대상이 우선으로 하되 이를 확대하며 다양한 지역자원과의 연계 방법을 사용하여 이루어지게 된다.
참고 자료
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성민성 외 19명, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2009.
임경실, 「학교사회복지사의 역할에 관한 연구 : 전개유형별 사례중심으로」, 국민대학교 행정대학원, 2006.