만2세 2학기 발달평가

소개글

만2세 2학기 발달평가 입니다.

아주 상세하게 설명되어 있으며 평가인증에 꼭 필요한 발달평가 자료입니다.

근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

기본생활
OO는 스스로 “안녕하세요!” 라고 말하며 고개 숙여 인사할 수 있고 비누를 사용하여 손과 얼굴을 깨끗이 닦을 수 있다. 2학기가 되면서 스스로 낮잠에 드는 모습이 보이고 일어날 때 곧잘 일어난다. 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있으나 숟가락을 잡을 때 바르게 잡을 수 있는 연습이 필요하다. 1학기보다 다리에 힘이 생겨 넘어지는 횟수가 줄어들었고 두 발 모아 빠르게 점프를 한다. 놀이기구를 즐겨 타고 체육활동 시 적극적으로 활동한다.

신체운동
내려가기, 계단 오르기 등과 같은 이동운동을 할 때 옆에 있는 손잡이를 잡아 몸에 균형을 맞춰 이동운동을 할 수 있다. 공, 검도, 파라슈트 등과 같은 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있다.

의사소통
하원을 준비하며 머리를 묶어주려고 하면 고무줄이 담긴 통에서 자신이 원하는 색의 고무줄을 꺼내 교사에게 전해주며 “분홍색으로 할래”라고 한다. 기저귀 영역에서 기저귀를 가는 동안 친구들의 기저귀 바구니를 가리키며 “OO꺼”라고 한다. “OO의 기저귀는 어디에 있나요?”하면 손으로 가리키며 “OO꺼”라고 한다. 놀이를 하다가 친구가 자신의 놀잇감을 가지고 가면 교사에게 와서 “OO가 OO꺼 가지고 갔어요” 라고 표현한다.

사회관계
학기 초에는 또래와 어울리기 보다 주로 혼자 놀이하고 의사표현하는데 소극적이었던 OO이가 최근에는 친구들에게 자연스럽게 의사표현하며 함께 다양한 놀이를 하는 모습이 보여지고 있다.

예술경험
동요를 들으며 노랫말을 흥얼거리거나 몸을 좌우로 움직이기도 하고 익숙한 동요는 일어나 율동을 한다. 물감 놀이에 거부감이 없고 다양한 도구를 사용하여 놀이하고 있다. 점토놀이에 흥미를 보이며 모양틀을 찍기도 하지만 길쭉하게 점토를 늘려 뱀을 표현하기도 한다.

자연탐구

앞, 뒤, 옆 등 방향을 인식하고 몸을 움직이며, 지퍼나 단추, 가위 등 간단한 도구를 사용해보는 경험이 요구된다.

참고 자료

없음