지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하세요

소개글

"지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하세요"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1장 - 지적장애 아동의 학업성취 특성
2장 - 지적장애 아동의 인지능력 발달특성
3장 - 지적장애의 원인
4장 - 지적장애의 분류체계
5장 - 지적장애의 정의

Ⅲ. 결론

본문내용

지적장애란 지능지수(IQ)가 70 이하로 정상 범위보다 낮은 상태를 말한다. 일반적으로 IQ 50~70은 경도 장애, IQ 35~50은 중등도 장애, IQ 25~35는 고도 장애로 구분한다. 그러나 이 러한 진단기준은 매우 주관적이고 모호하며, 실제로는 그 이상의 수준에서도 정신지체라고 판 단되는 경우가 많다. 따라서 현재 국제연합(UN)에서 제시한 ‘국제지적장애분류’나 미국정신의 학회(APA)에서 제시한 ‘미국지적장애진단기준’ 등 보다 객관적이고 보편적인 지침들이 마련되 어 사용되고 있다. 본 과제에서는 국내·외 최신 자료들을 바탕으로 지적장애의 개념과 유형별 특징 그리고 주요 원인 질환인 뇌성마비, 다운증후군, 자폐증 등에 대해 설명하고자 한다. 이 를 통해 지적장애 학생 개개인의 특성을 이해하고 적절한 교육지원 방법을 모색할 수 있을 것 이다.

참고 자료

없음