만5세 놀이,일상 1학기 관찰일지 / 발달평가

소개글

만5세 놀이,일상 1학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.

만5세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 발달평가

본문내용

일상생활
책꽂이에서‘지구가 감기에 걸렸어요’ 책을 가져와 “선생님 이거 제목이 뭐예요? 읽어주세요.”라고 물어본다. 교사가 책을 제목과 내용을 읽어주자 바른 자세로 앉아 이야기를 끝까지 듣고 이야기가 끝나자 다른 책을 가져온다.
놀이활동
수조작 영역에서 OO가 ‘닭의성장과정’맞추기 교구를 꺼낸다. 닭의 성장과정 그림을 떼어낸 후 살펴보고 그림 두장을 손에 들고 번갈아가며 보다가 교사에게 “선생님, 이 다음에 뭐에요?”라고 묻는다. 교사가 “알에서 병아리가 태어나려면 어미 닭이 어떻게 해야할까?”라고 묻자 OO가 “어, 나 알아요. 엄마 닭이 따뜻하게 품어야돼요.”라고 말하며 그림을 붙인다.
놀이활동
봄꽃 사진을 관찰하던 중 OO가 “선생님! 이 꽃 본 적 있어요!. 우리 집 앞에도 있어요” 하며 벚꽃 나무를 가리킨다. “OO야. 이 꽃 이름이 뭘까?” 교사의 물음에 “음.. 잘 몰라요~”하며 웃는다. 옆에 있던 한 OO가 “벚꽃이잖아” 라고 말하자 “아~벚꽃이요!” 라고 대답한다.
일상생활
OO가 대소집단 동화 시간에 교사가 나는 멋진 흙이에요 라는 동화를 들려 주기를 한다. OO도 바르게 앉아 교사가 들려주는 동화를 귀 기울여 듣기를 한다. 그리고 동화를 다 듣고 나서 이야기를 나누며 ‘흙을 보호해줘야 돼요’ 라고 자신의 생각을 말해보기를 한다.

놀이활동
역할영역에 소꿉놀잇감을 가지고 이사놀이를 한다. OO이가 “이사가는거야? 내가 도와줄까?” 라고 하자 “응 도와줘” 라고 말을 하고 함께 이사놀이를 한다.
놀이활동
OO가 칩을 들고 원형 회전구안에 칩을 넣고는 관찰하기 시작했다. 칩이 떨어지면서 회전을 하다가 아래로 떨어지는 장면을 보고는 “야! 이것 좀 봐 내가 넣어 볼테니까 몇 바퀴 돌다가 떨어지는지 세어 봐!”라며 친구를 향해 말하였다.

참고 자료

없음