[교사평가제] 교사평가제에 찬반 근거와 자료

소개글

교직 수업을 듣고 있는 학생들과 교사가 되기를 바라는 학생들에게 권하고 싶고 12명의 조원들과 노력해서 만든 자료입니다!!

목차

1. 서론 1

2. 교원평가제도의 목적과 기본 방향 1
2.1. 교사평가제의 배경 1
2.2. 교사평가제의 목적 2
2.3. 교사평가제의 대상 2
2.4. 교사평가제의 형태(평가 주체) 3
2.4.1. 교사의 상호 평가제 3
2.4.2. 학생·학부모의 교사평가제 3
2.5. 교사평가제의 범주와 척도 4
2.6. 교사평가제의 활용 방법 5

3. 교사평가제 실시의 문제점과 대안 5
3.1. 평가자의 문제 5
3.2. 교권의 문제 6

3.3. 공정성의 문제 6
3.4. 소외의 문제 7
3.5. 평가기준의 문제 7

4. 교사평가제도에 대한 찬·반 토론 7
4.1. 현재의 근무평가제의 문제점 7
4.1.1. 승진의 도구 8
4.2.2. 수직적 통제 기제 8
4.2.3. 국가 경쟁력을 줄이는 평가 8
4.2. 교사평가제에 대한 토론 8
4.3. 교사평가제실시 토론회 의견정리 19

5. 결론 20

본문내용

1. 서론
교사평가제는 흑백논리에 의해서 찬성과 반대로 잘라 판단할 수 없는 상황이다. 하지만 교사평가제의 시행으로 인해 장기적으로 얻을 수 있는 이익은 분명히 있을 것이며, 그 과정에서 수정, 보완되어야 하는 점들도 많다. 또한 반대자들이 내세우는 의견들을 수렴해서 어떻게 보완해 나갈 것인가를 생각해 볼 필요가 있다. 이러한 일련의 과정은 연구자들과 교육관련 부처의 공직자들의 연구와 노력도 필요하지만 이에 그쳐서는 안 된다고 본다. ‘과연 예비교사들이 생각하는 교사평가제란 무엇이며, 어떠한 근거로 찬성하고 반대하며, 해결방안은 무엇이라고 생각하는지’에 대한 목소리에도 귀 기울일 필요가 있다. 그러므로 안병영 부총리 겸 교육인적자원부 장관의 교사평가제 실시의 발언이 논란을 빚고 있는 상황에서 예비교사들의 생각과 의견들을 알아보도록 하겠다.
먼저 기존의 연구자들의 교사평가제에 대한 연구들을 알아보겠다. 그리고 이러한 연구들과 자료들을 바탕으로 자신의 생각을 정리 한 후 교사평가제에 대한 찬·반 토론회를 가지도록 하겠으며, 대구대학교 130명의 학생에게서 조사한 교사평가제에 대한 전반적인 질문이 담긴 설문지를 통계 내어 이것을 여러 근거의 한 가지로 삼겠다.

참고 자료

박상준(정의교육시민연합 정책위원, 교육학 박사), 「교원평가제의 목적과 기본 방향」자료 참조.
우옥영(교선보연대 정책실장), 「교사평가에 대한 토론」자료 참조.
하병수(전교조 참교육연구소 사무국장), 「교원평가 유감」자료 참조.