[교육 사회] 교육현실과 교육학의 과제

목차

1. 도구주의 교육, 인간의 도구화
1) 식민지교육에서 쓸어내지 못한 것들
① 학력주의
② 국가주의 교육
③ 도구주의
2) 경제성장을 위한 도구적 교육

본문내용

교육현실과 교육학의 과제

- 교육 : 역사의 산물인 동시에 역사를 만드는 힘.
- 교육문제 : 일본 제국주의 시대부터 시작 해방 후, 분단 상황으로 인해 더욱 악화.
- 한국교육의 가장 중대한 문제 : 학교가 본질에서 빗나간 교육을 하고 있다는 것.
- 도구적 교육 : 경제성장 제일주의를 추구하는 과정에서 벌어짐.
- 21세기의 세계화 바람은 교육의 경제적 도구화를 강조함.
1. 도구주의 교육, 인간의 도구화
- 20세기 한국교육 - 경제, 정치, 종교의 도구로써, 각 부문의 가치실현을 위한 도구로 활용.
- 도구주의 교육은 일본 제국주의가 남긴 것으로 이는 곧 인간의 도구화를 의미.
1) 식민지교육에서 쓸어내지 못한 것들
① 학력주의
㉮ 일제의 학력주의

참고 자료

없음