[역사교재연구]7차 고등학교 세계사 교재 연구 (Ⅴ. 아시아 사회의 성숙 1.명, 청대의 중국 (1)명청대의 발전)

소개글

이 저작을 완성하기 위해 많은 공부가 있었으며, 신뢰할만한 책과 공인된 인터넷 자료를 이용하였습니다. 출처도 분명치 않아, 그 신뢰도가 의심이 가는 내용을 무작정 참고하고 그러지는 않았습니다. 그리고 참고나 인용한것이 있다면 출처를 분명히 해두었습니다. 다시 말씀드리면 이 글을 쓰기 까지 많은 공부가 있었으며, 독창적인 내용을 담으려 노력하였습니다.평가 점수는 a+ 맞았습니다.
논리적이고 체계적으로 작성되었다고 확신합니다. 이거 하나 쓰느라 며칠간 이거 하나에만 매달렸습니다.

관련 파워포인트 자료도 해피캠퍼스에 올렸어요

목차

7차 해설서 내용
교과서 내용 구성
교학사 교과서의 특징
교학사 교과서와 금성교과서의 비교 분석(이하 교학사교과서->교학, 금성교과서->금성)
....

본문내용

Ⅴ. 아시아 사회의 성숙
▶7차 해설서 내용
1.단원의 개관
이 단원은 다루는 시기는 아시아 사회가 자체적으로 전통 사회를 성숙시켜온 마지막 시대이다. 그러므로 이 단원에서 학습하게 되는 것은 중국, 조선, 일본, 동아시아 사회, 인도와 동남아시아 제국, 오스만 제국과 서아시아가 전통적인 문화를 가장 발전시킨 내용들이라고 할 수 있다. 그러므로 이 단원의 이해는 당시의 성숙된 아시아의 사회와 문화를 이해하는데 있어서 뿐만 아니라 오늘날 이 지역에 남아 있는 전통 문화를 이해하는데 기여할 것이다.

2.단원의 목표
1)명 청의 통치 체제, 사회 경제 구조 및 문화의 특성과 발전을 이해하고, 이 시기 동서문화 교류의 내용을 탐구한다.
2)조선 후기와 일본 막부 시대의 발전상을 이해하고, 근대 국가로의 성장에 필요한 내재적 요인이 어떻게 성숙하고 있었는지를 탐구한다.
3)무굴 제국에서 발전한 인도 이슬람 문화의 성격을 이해하고, 동남아시아 여러 나라의 문화적 특징을 파악한다.
4)오스만 제국의 정치, 사회, 문화적 특징을 파악하고, 그 세계사적 의의를 역사적 자료를 활용하여 탐구한다.

3.주제별 학습내용
1)명 청대의 중국 사회
이 주제에서는 명 청 제국의 정치, 사회, 경제, 문화의 특징을 파악하고, 특히, 중화사상의 성격을 역사적 자료에 근거하여 다면적으로 이해함으로써 당시 우리나라와 중국 사이의 특징을 파악하고, 그것이 제국주의 시대의 지배 및 피지배 관계와 다르다는 것을 설명할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음