[교육]학교운영위원회 실태조사 세미나 정리 및 발표 자료

소개글

교육대학원에서 학운위 운영 실태에 대한 세미나 자료입니다.

목차

1.부모의교육참여, 학교운영위원회의 설치 배경
2. 학교운영위원회의 실체
3. 학교운영위원회의 변천과정
4. 학교운영위원회의 성격
5.학교운영위원회 운영의 효과와 문제점
6. 학교 운영 위원회의 개선점
7. 결론
8. 학교 운영위원회 우수사례
9. 설문지 예시

본문내용

1.부모의교육참여, 학교운영위원회의 설치 배경
학교운영위원회는 풀뿌리 민주주의를 이룰 교육자치의 꽃이며, 학교운영에 학부모, 교원, 지역인사가 참여함으로써 학교정책 결정의 민주성, 공공성 및 투명성을 확보하고, 지역실정과 학교특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 하는 기구이다.
세계는 21세기를 준비하기 위한 발전계획의 일환으로 교육의 중요성을 인식하고 학교교육의 개혁에 많은 노력을 기울이고 있다. 교육개혁은 두 개의 커다란 흐름을 형성하고 있는데, 학교교육의 효과성 운동(School effectiveness movement)과 학교단위책임경영제(School- based management)가 그것이다. 그 중 학교단위책임경영제는 우리나라 초․중등 교육개혁에서 핵심을 이루고 있는 ꡒ학교운영위원회ꡓ제도와 맥을 같이 하고 있다. 그간 정부차원의 상의하달식의 교육개혁이 학교 현장에서는 기대만큼 성과를 이루지 못함에 따라 새로 도입된 제도이다. 이러한 학교운영위원회제도는 영국, 미국을 비롯한 세계의 여러 나라에서 이미 실시되고 있다.
학교운영위원회는 과거 규제와 통제 중심의 학교운영을 지양하고 단위학교의 자율성과 창의성을 최대한 신장시키는 방향으로 학교운영체제를 전환함으로써 지역실정과 단위학교 특성에 맞는 다양하고 창의적인 교육을 실시하기 위해 설치한 것이다. 이는 교육자치와 밀접한 관련이 있는 제도로써, 교육과 관련된 집단들의 적극적인 참여를 통해, 학교의 교육환경을 개선․발전시키려는 것이다. 교육활동에 대한 학부모, 교사, 지역 주민의 적극적인 참여와 인식이 있어야만 교육자치가 형식적․구조적인 측면에서 벗어나 학교자치의 정신을 구현하고, 지역실정에 맞는 창의적인 교육을 실시할 수 있다.
학교운영위원회는 학교의 구성 주체이면서도 이제까지 학교운영으로부터 소외되어 왔던 교사와 학부모, 지역사회 인사들에게 참여의 기회를 제공한다.
교사들은 학교 운영위원회를 통해 교육 전문가로서 교육활동에 관한 소신과 의견을 제시할 수 있다. 학부모들도 학교에서 요구하는 사항에 대해 협조나 지원을 하는 정도에서 벗어나 학교 운영에 관한 자문과 건의는 물론 중요 정책 결정에도 능동적으로 참여할 수 있게 되었다.

참고 자료

▶ 교육부. 2000. 「학교운영위원회 길잡이 Ⅱ」
▶ 학교운영위원회. 2002. 「학교운영위원회」
▶ 전라북도학교운영위원협의회. 1999. 포럼자료
▶ 전라북도 학교운영협의회. 1999. 학교운영위원회 길잡이
▶ 경상남도 교육청. 2001. 학교운영위원회
▶ 김성열. 2002. 학교운영위원회의 성공적 정착 방안
▶ 신상조. 2001. 바람직한 학교운영위원회 운영방안
▶서울특별시초등학교장연수자료.2002.학교운영위원회및교직단체의 이해
▶ http://sgc.edunet4u.net:88/
▶ http://www.in2school.co.kr/