영유아프로그램평가척도

소개글

영유야프로그램평가척도에 관한 레포트입니다.

목차

1. 보육프로그램 평가 유형
1) 평가 형식에 따른 분류
2)평가 목적 및 시기에 따른 분류
3) 평가방식에 따른 분류

2. 보육프로그램 평가 기준

3. 보육프로그램 평가 척도
1) NAEYC 인준기준
2)유아교육 프로그램 평가척도
3) PQA(유아교육프로그램 질 평가척도)
4) 보육시설 및 프로그램 평가척도
5)‘보육시설 프로그램 평가도구’세트

본문내용

지금까지 보육에 관한 연구는 보육 프로그램의 효과에 관한 연구로서 주로 영아기 보육 시설의 경험이 아동의 지적, 사회 정서적 발달에 미치는 영향을 조사하였다. 이러한 연구들은 일반적으로 보육프로그램이 아동발달에 부정적 영향을 미치지 않는다는 결론을 내리고 있으며 더욱이 질적으로 우수한 프로그램을 제공할 경우 오히려 아동의 신체발달, 사회성 발달, 지적 발달 등을 촉진할 수 있음을 보였다. 이러한 연구들은 구체적으로 보육프로그램의 질을 결정하는 요인이 무엇인지에 대한 연구와 더불어 보육 프로그램의 질을 평가하기 위한 다양한 평가도구의 개발로 이어졌다.
보육 프로그램 평가에는 국내외 유아교육프로그램 평가척도가 공동으로 사용되었으며 최근에 와서 국내 실정에 맞는 보육프로그램 척도가 개발되고 있는 실정이다.

1. 보육프로그램 평가 유형
보육과정 계획에 따라 보육프로그램을 실행하면서 활동 전, 활동 중, 활동 후에 나타나는 영유아의 발달 상황에 대한 계속적인 평가가 실시되어야 한다. 타당하고 신뢰성 있는 정보를 획득해 평가 결과를 적절히 활용하기 위해서는 다양한 방법으로 평가가 이루어져야한다.

1) 평가 형식에 따른 분류
① 형식적 평가 : 일정한 틀에 맞추어 정해진 시기에 실시되는 평가로 정해진 관찰항목을 중심으로 영유아가 일상적으로 받는 자극이나 환경구성 또는 교사 행동을 관찰하는 방법이다.
② 비형식적 평가 : 비정기적으로 정해진 틀이 없이 실시되는 평가로 평가자의 내적 인지도에 따라 보육과정을 수시로 검토하거나 매일의 환경구성이나 교육 계획안 및 활동을 중심으로 관찰 기록한 후 분석하는 것이다.

2)평가 목적 및 시기에 따른 분류
① 진단평가 : 학기초나 새로운 단원이 시작되기 전에 실시하는 평가로 영유아를 대상으로 한 진단평가는 학부모가 제출한 입원원서, 가정생활 조사서, 보육시설 현황조사, 학습준비도 검사 및 다양한 표준화된 검사 도구를 통해 실시된다.
② 형성평가 : 보육프로그램이 진행되는 과정중에 실시되는 평가로 일화기록, 행동목록표, 유아의 표현활동 자료, 교사-부모 면담자료, 표준화 검사, 교사가 제작한 비형식적 검사, 포트폴리오 등이 평가방법으로 사용된다.

참고 자료

보육과정 이순형 외 학지사 2007
http://cafe.naver.com/social86 사회복지과 대학생 모임 카페
http://www.archives.go.kr/ 국가기록원
http://library.mohw.go.kr/ 보건복지부자료실