K-WISC-Ⅲ (한국판 웩슬러 아동용 지능검사)

소개글

K-WISC-Ⅲ (한국판 웩슬러 아동용 지능검사)에 관한 내용입니다.

목차

1. K-WISC 개관.
1) K-WISC-Ⅲ의 역사
2) K-WISC-Ⅲ 적용
3) K-WISC-Ⅲ 특성
① K-WISC-Ⅲ의 목적
② K-WISC-Ⅲ의 구성내용 및 능력
4. K-WISC-Ⅲ 검사시 고려사항
1)적용 가능한 연령범위
2)표준절차
3)실시시간
4)물리적 환경조건
5)검사도구
5. K-WISC-Ⅲ의 실시
1) K-WISC-Ⅲ의 실시순서와 규칙, 목적
2) 과제의 지시
6. K-WISC-Ⅲ의 채점
1) 채점 시 고려할 사항들
2 )기록용지의 작성
7. K-WISC-Ⅲ 분석단계
1)분석 시 주의점
2)분석 순서
3)소검사의 분석
4)GUILFORD의 SOL모델
5)BANNATYNE의 분류체계
6)SCAD 프로파일 분석

본문내용

1. K-WISC 개관.
1) K-WISC-Ⅲ의 역사
WISC-Ⅲ의 계보는 David wechsler가 Wechsler-Bellevue 지능검사원본을 개발했을 당시인 1930년대에서 시작. 이 검사는 당시 사용되었던 검사에 비해 매력적인 특징들이 있었다. 그 중 하나는 지능에 대한 전체 IQ와 언어성 IQ 및 동작성 IQ를 제공했다. 두 번째는 총합점수 즉, IQ를 표준점수로 계산한다는 점이다. 마지막으로 모든 사람들에게 동일하게 소검사를 실시한다는 것이다. 웩슬러는 미군 군인용으로 2차 세계대전 기간 중에 제 2형을 개발했다. 이 제 2형은 WISC에 대한 직접적인 모체가 되었다. 이후 WISC는 WISC-Ⅲ 등의 WISC-R, WPPSI(1967),WPPSI-R(1989)의 기초가 되었다.
2) K-WISC-Ⅲ 적용
K-WISC-Ⅲ는 일반적인 지적 능력에 대한 검사로서 여러 가지 목적에 적합하다. 그 목적은 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육 평가, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적, 신경심리학적 평가 및 연구 등이 있다
3) K-WISC-Ⅲ 특성
① K-WISC-Ⅲ의 목적
주요 목적은 규준을 갱신하는 것이다. 그 밖의 목적에는 웩슬러 감사에서 나타난 요인구조를 강화하기 위한 것이고 마지막으로는 소검사 내용, 실시, 채점 규칙을 개선하고자 하는 것이다.
② K-WISC-Ⅲ의 구성내용 및 능력
소검사이름소검사내용1.빠진 곳 찾기 여러 색상으로 이루어진 물건이나 장면 그림에의 중요한 부분이 빠져 있다.2.상식 일상적인 사건, 물건, 장소, 사람들에 대한 아동들의 지식을 알아보기 위한 것3.기호쓰기 간단한 형태나 숫자가 단순한 기호와 짝 지워져 있다.

참고 자료

없음