학교내 의사소통의문제점

소개글

학교내 의사소통의 문제점을 다룬 리포트입니다.

목차

3. 학교조직내 의사소통의 문제점
1) 개인내 요인
2) 개인간 요인
3) 조직 요인

본문내용

3. 학교조직내 의사소통의 문제점
학교내 의사소통의 장애요인은 크게 개인내요인, 개인간요인, 조직요인, 기술적 요인으로 분류할 수 있다.
1) 개인내 요인
학교운영위원회제도는 학교장 중심의 학교경영에 교사, 학부모, 지역사회 인사등 다양한 구성원들이 참여하는 참여적 의사결정, 의사결정의 공유를 전제로 하고있다. 이들은 학교교육 상황에서 그들이 차지하고 있는 위치가 다르기 때문에 학교운영과 관련하여 각기 다른 이해관계를 가지고 있다.
가. 구성원들의 참여의식, 태도
학교경영에 있어 주도적인 역할을 해온 학교장은 학교운영위원회 구성 초기에는 학부모나 교사들이 학교운영에 직접 참여하는 것을 대체로 반대하는 경향을 보여 왔다. 교원들은 학교운영위원회의 필요성을 인식하고 있고, 적극적인 참여의사를 보이고 있으나 학교장의 권위에 대해 소극적인태도를 취하거나 교원위원으로서의 책임감이나 대표성에 대한 인식은 미흡하다는 한계를 보이고 있다. 학부모위원들은 학교운영위원회의 필요성에 대한 인식이 미흡하고 학부모위원으로서의 역할 수행에 대한 인식과 책임감이 부족한 경향을 보이고 있다. 지역위원들은 교육전문직으로서 운영위원에 참여한 경우를 제외하고는 대부분 학교운영위원회의 필요성을 제대로 인식하지 못하고있다.

참고 자료

없음